^Powrót na górę
logo
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5
  
  
  

Strona Główna



 
Great Big World - Prezentacja prac naszych przedszkolaków w Toronto - Kanada


Miło mi poinformować, że 12.11.2019 r. odbyła się premiera nowego odcinka "Caitie's Classroom", pt. "Great Big Word" , w którym zobaczyliśmy prace dzieci z naszego przedszkola, które już zrealizowały innowację:
"Learn how to draw" 
Jest to dla nas wielki sukces !!



Link do odcinka "Caitie's Classroom" - "Great Big World"







DRODZY RODZICE!!
WYMIENIONE ZABAWKI MOŻNA RÓWNIEŻ PRZYNOSIĆ
DO NASZEGO PRZEDSZKOLA.

 Wydarzenia kulturalno - edukacyjne w przedszkolu Listopad  2019 r.

  • Realizacja projektów edukacyjnych: " Mały Miś w świecie wielkiej literatury - międzynarodowy projekt mający na celu rozwijanie czytelnictwa oraz "Edukacja regionalna - kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym".                                        
  • Realizacja innowacji pedagogicznych:                                                                Innowacja z j. angielskiego "Learn how to draw", Innowacja "Matematyka na wesoło", Innowacja "Grafomotoryka - zabawy dla smyka", Innowacja "Kolorowy świat sylabek".
  •  Obchody 1 listopada oraz 11 listopada- Włączenie się w akcję Ministerstwa Edukacji narodowej "Szkoła Pamięta" - 25.10.2019 r. oraz 12.11.2019 r.
  • Zajęcia otwarte dla rodziców- na zajęcia zaprasza Pani Bożenka z grupy "WIEWIÓRKI"
  • Tradycja w przedszkolu - "ANDRZEJKI"- taneczna zabawa andrzejkowa z wróżbami i laniem wosku. - 25-28.11.2019 r.
  • Wyjazd do MDK w Czechowicach - Dziedzicach na spektakl teatralny pt. "DOKTOR I JEGO ZWIERZĘTA"- 29.11.2019 R. GODZ. 9.30-12.30
  • Akcja "Cała Polska Czyta Dzieciom" - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA" - 20.11.2019 R.



 CIEKAWE POPOŁUDNIA W NASZYM PRZEDSZKOLU -
PAŹDZIERNIKOWE POMYSŁY NA KREATYWNE ZABAWY Z DZIEĆMI.


W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności, inicjatywy i samodzielności.
Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzonej
z rówieśnikami.


"ZABAWY Z GAZETAMI"

Piękna jesienna pogoda sprzyja pobytom na świeżym powietrzu i rozwijaniu sprawności ruchowej przedszkolaków. Aby urozmaicić ćwiczenia gimnastyczne posłużono się gazetami , które stanowiły główne przybory . Najpierw przedszkolaki badały co można robić z gazetami? Padały odpowiedzi: można na nich grać, naśladować padający deszcz czy wiejący wiatr. Następnie gazety wykorzystano do ćwiczeń gimnastycznych : rzut do celu, slalom, rzucanie kulkami w parach, pod kolanem.


"A ZA OKNEM DESZCZ"

Gdy za oknem deszcz i plucha, przedszkolaki w naszym przedszkolu nie nudzą się wcale. Dzieci  obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie  jesienią. Poznawały zjawiska atmosferyczne, charakterystyczne dla tej pory roku. Poprzez  zabawy ruchowe i muzyczne, rymowanki, zabawy dydaktyczne, aktywność muzyczną,  przedszkolaki dowiedziały się, między innymi, co to jest mżawka, mgła, plucha.

Po aktywności muzycznej, pora na aktywność plastyczną. Postanowiliśmy wykonać  okienka , przez które można patrzeć na deszcz. Najpierw dzieci malowały deszcz przy użyciu patyczka higienicznego i niebieskiej farby. Kolejny etap, to wycięcie okienka i naklejenie go na deszczową kartkę. Dalej to tylko przyjemność...
ozdabianie okienek - wieszanie firanek i ustawianie w oknach kwiatów.

 
"BUŹKI"

Każdy człowiek w relacjach z innymi kieruje się uczuciami. Czy wszystkie uczucia są pozytywne? W przedszkolu staramy się uświadamiać dzieciom rolę uczuć w relacjach między ludźmi i rozwijać umiejętności radzenia sobie z uczuciami negatywnymi, takimi jak: złość, gniew, smutek, żal. Podczas popołudniowych zajęć podawaliśmy przykłady rodzenia się w nas negatywnych uczuć i szukaliśmy sposobów radzenia sobie z nimi. Następnie przedstawialiśmy  emocje w formie schematów. 

 

"BAJKOWY SMOK"

Wszystkie dzieci lubią bajki. W czasie poobiedniego odpoczynku, często czytamy legendy i baśnie. Często zastanawiamy się nad fabułą, morałem, cechami pozytywnymi i negatywnymi głównych postaci. Wskazujemy postaci realistyczne i fantastyczne poznanych utworów. Postanowiliśmy wykonać zespołową prace plastyczno - konstrukcyjną zgodnie z instrukcją i tak powstał bajkowy smok.
"KTO BĘDZIE PIERWSZY?"
Gdy cisza poobiednia dobiega końca, można poszaleć. Przedszkolaki ćwiczyły sprawność, jednocześnie utrwalając aspekt porządkowy liczby jeden. Każdy wykonał jeden skok w dal, zaznaczając swój wynik woreczkiem i wizytówką ze swoim imieniem. Zwycięzca stanął na podium i został nagrodzony gromkimi brawami.

"KRĄŻĄCA PACZKA"

Często staramy się integrować grupy poprzez zabawy muzyczne, prace grupowe czy zespołowe. ?Krążąca paczka? to zabawa, która rozwija wiele umiejętności. Przedszkolaki  muszą odpowiednio reagować na przerwę w muzyce, rozpakowując poszczególne warstwy paczki rozwijają motorykę małą, uczą się cierpliwości w zaspokajaniu ciekawości,  a przede wszystkim wesoło się bawią. Zawartością naszej "krążącej paczki" była zdrowa przekąska.   


"KOLOROWY RYŻ"

Przedszkolaki lubią eksperymentować i doświadczać. Postanowiliśmy samodzielnie zabarwić ryż. Przygotowaliśmy szklanki z wodą do których wkładaliśmy kolorową krepinę, czekaliśmy aż woda uzyska odpowiedni kolor i wsypywaliśmy ryż. Po niespełna godzinie po odcedzeniu zawartości szklanek uzyskaliśmy przepiękne kolory ryżu, który być może posłużą nam do zajęć plastycznych.



"POSTAĆ"

Sześciolatki powinny już umieć określać wszystkie części ciała. Jak najlepiej opanować tę umiejętność? Oczywiście poprzez działanie.  Postanowiliśmy odrysować wybranych kolegów i koleżanki na dużych arkuszach szarego papieru i zamalować ich kontury kolorowymi farbami, oczywiście starając się jak najdokładniej odzwierciedlić rzeczywistość czyli (ubiór, uczesanie, charakter itd.).




Nasze przedszkole zawsze chętnie przystępuje i włącza się do wszelkich propozycji  wsparcia czy udziału w różnych akcjach. Ministerstwo Edukacji Narodowej zaproponowało placówkom oświatowym udział w akcji "Szkoła pamięta".

 Początek listopada to dni, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych. Już końcem października porządkujemy groby i zapalamy znicze. Wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii - tej ogólnonarodowej, jak i lokalnej. Pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań. 

Rok 2019 to rok ważnych wydarzeń - 80 rocznica wybuchu II wojny światowej, 75 rocznica wybuchu Powstania Warszawskiego i 100 - rocznica Powstania Śląskiego. Naszym obowiązkiem jest uwrażliwiać dzieci na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią naszej społeczności.

Dzieci w grupach wysłuchały opowieści nauczycieli o zasłużonych i cenionych osobistościach naszej miejscowości oraz miejscach ich pamięci.

25 października 2019 roku przedszkolaki z grup starszych udały  się:

- grupa SOWY I WIEWIÓRKI  na cmentarz parafialny pod mogiłę Powstańców Śląskich - Franciszka Kołoczka i Pawła Młodzika, na groby zmarłych nauczycieli, pod krzyż ufundowany przez rodzinę Witoszek, proszących o zbawienną modlitwę za zmarłych oraz grób wieloletniego proboszcza naszej Parafii -ks. Henryka Burczyka. Odwiedziły także Izbę Pamięci mieszczącą się w Szkole Podstawowej nr 1, gdzie z wielkim zainteresowaniem wysłuchały  opowieści p. Darii Antonik na temat historii goczałkowickich szkół, w tym dawnej Szkoły im Jana Pawła II; mogły obejrzeć  kroniki szkolne, zdjęcia byłych uczniów szkoły, zdobyte puchary i medale.

- grupa PSZCZÓŁKI do części zdrojowej Goczałkowic, pod tablicę pamiątkową Gertrudy Świerczek, mieszkanki Goczałkowic, zamordowanej w czasie II wojny światowej na terenie Niemiec oraz Izbę Pamięci, w pawilonie sanatoryjnym "Wrzos", gdzie zgromadzone są pamiątki z czasów wojny. Dzieci z uwagą słuchały opowieści p. Grzegorza Maćkowskiego, który opiekuje się Izbą i obejrzały zgromadzone eksponaty.

Chętni rodzice włączyli się w akcję przynosząc do przedszkola znicze. Dzieci mogły uhonorować pamięć naszych przodków nie tylko własną obecnością i modlitwą, ale również przystrojeniem grobów i zapaleniem części zniczy, reszta została przekazana Panu kościelnemu, który sukcesywnie będzie je zapalał.

Udział w akcji "Szkoła Pamięta" był ważną lekcją dla dzieci - mogły zapoznać się z sylwetkami ważnych w naszej miejscowości postaci oraz pomodlić się w ich intencji.

                                                                                                            Opracowanie:
                                                             Edyta Smejkal, Iwona Maśka, Weronika Stasicka


                      
                         


 
MONITORING POWIETRZA

Zgodnie z zaleceniem Departamentu Edukacji
dotyczącym monitorowania norm zanieczyszczeń powietrza
uprzejmie informujemy, że w naszym przedszkolu,  w zewnętrznej  gablocie głównej

oraz na gazetce w wysokim budynku, podawane są aktualizowane codziennie
informacje  dotyczące jakości powietrza.

Główny Inspektorat Ochrony Środowiska wprowadza również nowy zakres wartości progowych dla ozonu. Progi klas Indeksu dla pozostałych zanieczyszczeń nie ulegają zmianom. Zakresy przedstawione są w poniższej tabeli i odnoszą się do stężeń 1-godzinnych.

Jeżeli wystąpi wysoki  poziomu zanieczyszczeń, dzieci nie będą przebywały na zewnątrz.
Zachęcamy do pobrania aplikacji "Jakość powietrza w Polsce" oraz do aktualizacji aplikacji!




PROJEKT EDUKACYJNY:
"Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury"

Akcja "Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury" to wyjątkowe, ogólnopolskie wydarzenie, w ramach którego miłość do czytania przekazywana jest najmłodszym w przedszkolach.

     Organizatorem projektu w roku szkolnym 2019/2020 jest wydawnictwo "MAC" we współpracy z wydawcą miesięcznika "Bliżej Przedszkola". O najlepszą, rekomendowaną w projekcie literaturę dla najmłodszych zadba wydawnictwo "Dwukropek". Autorem projektu jest Aneta Konefał, dyrektor Przedszkola Publicznego nr 1 w Kolbuszowej - Misiowa Mama.

     Celem głównym projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi w całej Polsce i za granicą. Cele szczegółowe to: zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytelnictwa w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych, tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela,  wprowadzenie dziecka w świat literatury, budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną, przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych, kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego, rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności u dzieci, rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli, kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci, włączenie w życie przedszkola rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego, promocja przedszkola, rozwijanie współpracy między nauczycielami. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2019/2020. W tym roku w projekcie uczestniczyć będzie grupa "Sów", a naszą grupową maskotką będzie miś Lotek, który patronował zeszłorocznej edycji projektu. Naszą przygodę z Misiem zaczynamy od modułu "Mały Miś - czytające Przedszkolaki". Miś "Lotek" będzie miał dzienniczek, w którym będę prosiła rodziców o wpisanie tytułu utworu, który został przeczytany, a dzieci wykonają pamiątkowy rysunek, albo odrysują swoją rączkę (praca w domu). Po raz kolejny dołączyliśmy do grona "zmisiowanych" - mamy nadzieję, że będziemy się dobrze bawić razem z Lotkiem również w tym roku szkolnym.

Anna Szmajduch



"Sens życia i wiara w człowieka nie bierze się z pustki,

lecz z pielęgnowania tradycji i ocalania pamięci zbiorowej,

która stanowi o przyszłości i wielkości narodu".

Jerzy Waldorff

 

PROJEKT EDUKACYJNY:
"Edukacja regionalna - kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym"

Regionalizm jest elementem wychowania patriotycznego dzieci. Podczas rozwijania postaw patriotycznych w młodym człowieku kształtują się pozytywne cechy osobowości, wzbogaca i utrwala on wiedzę o swoim kraju i regionie a przede wszystkim tworzą się więzi emocjonalne z rodziną, najbliższym otoczeniem oraz Ojczyzną. Najważniejszym miejscem w którym dziecko poznaje pierwsze informacje o świecie, uczy się zasad moralnych, którymi będzie się kierowało w dalszym życiu jest dom rodzinny. Każda rodzina posiada swoją odrębność kulturową, podczas wielu codziennych wydarzeń dziecko w sposób naturalny poznaje panujące zwyczaje, kultywowane obrzędy związane z obchodami świąt czy rocznic. Bardzo duże znaczenie w kształtowaniu postaw patriotycznych dzieci ma wielopokoleniowość rodzin. Wzrastając w takich rodzinach, stają się one bezpośrednimi odbiorcami wspomnień i opowiadań rodziców i dziadków, a słuchając ich, uczestniczą w wydarzeniach historii z życia członków swojej rodziny.

Wprowadzenie projektu przyczyni się do wzbogacenia wiadomości na temat naszego regionu i kraju, poznania własnej kultury i dziedzictwa historycznego, wzmocni więzi rodzinne a omawianie i przeżywanie najbardziej powszechnych obyczajów stanie się dla naszych podopiecznych niezapomnianymi przeżyciami ,na które będą z niecierpliwością czekały każdego roku. Chcemy ukształtować pokolenie świadomych swych możliwości i powinności obywateli kraju i naszej "małej ojczyzny".

Projekt "Edukacja regionalna - kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym" jest naszą odpowiedzią na zmieniający się styl życia i poszukiwanie pracy z daleka od domu, często za granicą, co skutkuje rozluźnieniom związków uczuciowych z miejscem zamieszkania oraz brakiem obchodzenia świąt narodowych czy kultywowaniem regionalnych tradycji.

Na podstawie wieloletnich obserwacji w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zauważyłyśmy, iż wszelkie działania związane z regionalizmem i tradycjami naszego regionu wykazują, że wiedza dzieci jest bardzo zróżnicowana i nie spójna (uwidaczniają się obce wpływy), a przecież aby trwać w tradycji i ją kultywować trzeba coś o niej wiedzieć. Natomiast wiadomości patriotyczne wymagają ciągłego utrwalania, ponieważ treści te są dla przedszkolaków trudne. Dlatego też główną przyczyną opracowania projektu była potrzeba lepszego poznania środowiska lokalnego i dziedzictwa kulturowego oraz wpływu tego środowiska na tożsamość dziecka. Środowisko z jakiego się wywodzimy ma ogromny wpływ na nasze przyszłe życie, stanowi ważny składnik integracji europejskiej, sprzyja zakorzenieniu się w tzw. Małej Ojczyźnie, a wzorce, które czerpiemy z domu rodzinnego kształtują naszą osobowość.

Stworzony projekt pozwolił nam zebrać informacje i materiały oraz opracować plan działania, dzięki któremu będziemy mogły w systematyczny, ciekawy, bezpieczny i interesujący sposób zapoznawać nasze dzieci z tradycjami naszego narodu i regionu, z piękną mową ojczystą i gwarą, zabytkami Polski i naszego regionu, ze sławnymi Polakami oraz lokalnym środowiskiem. 

Aby urozmaicić pracę z dziećmi proponujemy ciekawe rozwiązania ,jak również te znane połączone ze sobą w różnych kombinacjach. Przedszkolaki będą uczyć się śląskiej gwary, spotykać z ciekawymi mieszkańcami Goczałkowic, zwiedzać okoliczne zabytki i poznawać ich historię, będą przygotowywać i degustować śląskie potrawy. Podczas realizacji projektu będziemy wykorzystywać niestandardowe i ciekawe pomoce dydaktyczne. 

Projekt wdrażany będzie w odpowiedniej atmosferze, dzieci zostaną otoczone życzliwością, wyrozumiałością dla swoich potrzeb, chęcią niesienia pomocy i cierpliwością okazywaną przez nauczycieli, pracowników przedszkola, rówieśników oraz zapraszanych gości. Wszystko, co zawiera projekt odpowiada naturalnemu poziomowi rozwoju dziecka a przy jej wdrażaniu wykorzystamy posiadaną bazę materialną.

Plan działań projektu przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym. Będzie realizowany we wszystkich grupach przedszkolnych podczas zajęć i uroczystości przedszkolnych. Czas projektu obejmuje rok szkolny 2018/2019 oraz 2019/2020 .

 Działania odbywać się będą zgodnie z opracowanym kalendarzem podczas zajęć wychowawczo - dydaktycznych i uroczystości przedszkolnych. Realizacja treści polegać będzie na kształceniu właściwych postaw społecznych i patriotycznych przy wykorzystaniu środków dydaktycznych stwarzających optymalne, naturalne sytuacje.

 Niniejszy projekt  ma na celu kształtowanie u dzieci właściwych postaw społecznych i patriotycznych oraz pielęgnowanie tradycji regionu śląskiego zarówno na placówce przedszkolnej jak i w domach rodzinnych.

 

                                                                                            Małgorzata Władarz


  
Drodzy Rodzice.
Zachęcamy do odwiedzenia naszej nowej  zakładki na stronie internetowej
pt. " 100 LAT NIEPODLEGŁEJ".
Prezentuje ona w jaki sposób nasze przedszkole świętowało
tę wyjątkową rocznicę.



Reportaż filmowy ze wspólnego śpiewania hymnu  w ramach akcji
"REKORD DLA NIEPODLEGŁEJ"
można obejrzeć na naszym facebooku.


80-lecie Wychowania Przedszkolnego




Copyright © 2013 Przedszkole nr 2 Goczałkowice-Zdrój