Ciekawe popołudnia w naszym przedszkolu.

W naszym przedszkolu rozbudzanie u dzieci kreatywności i wyobraźni nie kończy się na zajęciach dopołudniowych. Przedszkolaki bardzo aktywnie spędzają popołudnia, które wypełnione są plastyką, muzyką, książką,  twórczą zabawą i eksperymentami. A wszystko po to, aby wspomagać twórcze myślenie i wpływać na wielozmysłowe poznawanie świata.  

Kwiecień 2026

„Ziemia w naszych rękach”

Dzieci z grupy „Sowy” podczas zajęć z cyklu „Ciekawe popołudnia” wykonały pracę plastyczną przedstawiającą planetę Ziemię. Każde dziecko otrzymało papierowy talerzyk, który pomalowało, zaznaczając morza i oceany kolorem niebieskim oraz lądy kolorem zielonym. Następnie dzieci wycinały z białych kartek paski papieru i składały je w harmonijkę. Z czerwonego papieru wycięły serca. Powstałe harmonijki zostały przyklejone do Ziemi, tworząc efekt trójwymiarowych rąk, do których dzieci przymocowały serca. Na zakończenie prace zostały ozdobione samoprzylepnymi oczkami oraz buziami.

Dzieci pracują nad efektem 3D”.

Prezentacja gotowych prac.

„Eksperyment na Dzień Ziemi – „Domowa Lampa Lawa”

Na zajęciach w ramach „ciekawych popołudni” na dzieci czekała kolejna niespodzianka. Postanowiliśmy zająć się eksperymentem, który można też zrobić samemu w domu. Ten efektowny eksperyment to „Domowa Lampa Lawa”, do którego potrzebne są: Olej, woda, barwniki lub farby w kolorze zielonym i niebieskim, tabletki musujące np. witamina C, calcium lub magnez, kroplomierz i naczynia szklane np. szklanka, słoik itp. Najpierw wlaliśmy wodę i olej do szklanki, później dzieci kroplomierzem dodawały kropelki barwnika i farb do oleju obserwując jak barwnik zachowuje się w oleju. Następnie przedszkolaki wrzucały kolejno tabletki musujące do środka i obserwowały co się stanie. Eksperyment ten jest świetnym sposobem na pokazanie dzieciom, że woda i olej za sobą nie przepadają. Olej zawsze będzie na górze, ponieważ ma mniejszą gęstość niż woda. Kiedy dodaje się barwnik dzieje się coś ciekawego – krople przechodzą przez olej w nienaruszonym stanie, bo barwnik nie rozpuszcza się w tłuszczu i zatrzymują się na granicy warstw lub powoli opadają na dno, gdzie efektownie się rozpuszczają. W momencie dodania tabletki musującej zaczyna się „magia”. Po opadnięciu tabletki na dno zaczyna zachodzić reakcja chemiczna, w wyniku której wydziela się dwutlenek węgla. Gaz tworzy lekkie bąbelki, które „przyklejają się” do cząsteczek zabarwionej wody. Bąbelki gazu są lżejsze od oleju, więc ciągną kolorową wodę ku górze, przebijając się przez warstwę tłuszczu. Wygląda to jak unoszące się zielone i niebieskie kule lawy. Gdy bąbelek gazu dotrze do powierzchni i pęknie, ciężka kropla wody traci swój „balon” i opada z powrotem na dno naczynia. Te zajęcia wywołały wiele emocji, dzieci z zaciekawieniem obserwowały co się dzieje w naczyniu, a przy okazji też wiele się nauczyły z tego eksperymentu.

Dzieci dodają krople barwnika do wody i oleju

Dzieci obserwują reakcję rozpuszczania tabletek i bąbelków gromadzących się na powierzchni.

 „Moje kolorowe akwarium”

Na kolejnych popołudniowych zajęciach dzieci z grupy „Sowy” wykonały pracę plastyczną związaną z tematem dnia, a sala przedszkolna zamieniła się podwodną krainę. Przedszkolaki oglądały ciekawe książki na temat podwodnego świata, rozmawialiśmy o zwierzętach morskich żyjących pod wodą, gatunkach ryb i roślin. Stąd też zrodził się pomysł, aby każde z dzieci stworzyło na kartkach swoje akwarium. Wykorzystaliśmy do tego niebieskie kartki, białe kartki papieru pocięte w paski do ramki akwarium, kolorowe obrazki rybek i roślin podwodnych, samoprzylepne naklejki zwierzątek morskich i muszli. Najpierw dzieci powycinały kolorowe rybki z papieru – te, które im się najbardziej podobały, przykleiły też „piankowe” zwierzątka i roślinki morskie, a później same ozdobiły ramkę akwarium przy pomocy kredek i flamastrów oraz dorysowały swoje rybki i rośliny według własnego pomysłu. Trzeba przyznać, że to zajęcie sprawiło przedszkolakom ogromną radość. Niektóre z dzieci posiadają akwarium w domu, dlatego w tej pracy zadziałała wyobraźnia. Dzieci się nie nudziły, panowała miła atmosfera i dzieci wykazały się kreatywnością. Miło było popatrzeć, jak przebiegała współpraca w grupie podczas tego zajęcia, jak dzieci bez kłótni dzieliły się ze sobą wyciętymi elementami i wymieniały między sobą pomysłami. Tworzenie papierowych akwariów było doskonałym ćwiczeniem motoryki małej. Poprzez precyzyjne wycinanie skomplikowanych kształtów ryb i roślin, dzieci doskonaliły chwyt nożyczek i koordynację wzrokowo-ruchową. Proces planowania przestrzeni na kartce pozwolił im rozwinąć wyobraźnię oraz zmysł kompozycyjny, a efekt końcowy przyniósł mnóstwo radości i satysfakcji.

Dzieci wycinają rybki i elementy do swojego akwarium.

Wystawa prac plastycznych- „Moje kolorowe akwarium”.