Ciekawe popołudnia w naszym przedszkolu.

W naszym przedszkolu rozbudzanie u dzieci kreatywności i wyobraźni nie kończy się na zajęciach dopołudniowych. Przedszkolaki bardzo aktywnie spędzają popołudnia, które wypełnione są plastyką, muzyką, książką,  twórczą zabawą i eksperymentami. A wszystko po to, aby wspomagać twórcze myślenie i wpływać na wielozmysłowe poznawanie świata.  

Czerwiec

Lato

Upominek dla tatusia

Podczas porannych zajęć Misie opowiadały o czasie spędzanym ze swoimi ojcami. Siedząc w kółeczku, wspólnie się wysłuchiwały odpowiadając na pytanie „co lubisz robić z tatą?” Padały wszelakie odpowiedzi, np. jeździć na rowerach, kąpać się w basenie, majsterkować w garażu, spacerować po parku, jak również przytulać się, czy bawić się na podwórku. Razem z tatusiami obecnie kibicują polskim piłkarzom. Wszystkie dzieci kochają swych ojców, dlatego wykonały dla nich trudną pracę plastyczną. Zamieniły się w „tkaczy” i z mozołem „uplotły” materiał, z którego później wykonały koszulki kibica. A co najważniejsze to to, że dzieci, które skończyły swoją pracę, pomagały kolegom. Brawo Miśki! Mam nadzieję, że spodobają się misterne sploty. A dzieci ćwiczyły w ten sposób koordynację wzrokowo-ruchową, cierpliwość, panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami oraz umiejętność oczekiwania na pomoc podczas wykonywania zadania.  Bogaciły także wiedzę na temat różnorodnych technik plastycznych.

Praca plastyczna – przeplatanie paseczków.

Dzieci prezentują gotowe upominki dla taty.

Kto wie? – gra

Podsumowując wiadomości z zakresu obszaru przyrodniczego, podczas którego utrwalaliśmy nazwy poznanych zwierząt i roślin łąkowych, ptaków przylatujących wiosną do kraju, charakterystycznych dla wiosny i lata cech klimatycznych, dzieci wzięły udział w grze planszowej. Czworo ustawiało się na macie i jeśli odpowiedź na zadane pytanie była prawdziwa, mogły ruszyć o 1 miejsce do przodu. Zasada była taka, że przed podaniem odpowiedzi cała czwórka konsultowała ją ze sobą. Dzieci współdziałały, słuchały się wzajemnie, ustalały wspólną odpowiedź i brały za nią odpowiedzialność. Wygrywała ta czwórka, która dotarła do końca planszy przy ograniczonej ilości pytań. I oczywiście udało się to wszystkim, z czego jestem bardzo dumna. Chociaż czasem dzielą dzieci różnice zdań, dochodzi do różnych konfrontacji, to w takim momencie potrafią ze sobą współgrać.

Dzieci – pionki na planszy

Dmuchawce

Obserwacja przyrody jest bardzo ciekawą czynnością. Możemy ją obserwować podczas spacerów, zabaw w ogrodzie, przez okno, na parapecie, czy w przedszkolnym ogródku – skrzyni. Dzieci bardzo chętnie przyglądają się młodym listkom, robaczkom, wzrostowi roślin za oknem. Degustują dojrzałe w skrzyniach truskawki, czy pomidory i szczypiorek. I co ciekawe – również te dzieci, które zwykle marudzą, że nie, że nie smakuje. Te, które zdejmują z kanapki i odkładają to, co zielone i zdrowe na brzeg talerzyka. Czują potrzebę doświadczania, eksperymentowania, próbowania. Są ciekawe świata. Dlatego też z ochotą obserwowały kwitnące kwiaty, a szczególnie mniszki lekarskie. Piękne, żółte, okazałe, które w swoim czasie przekształciły się w białe dmuchawce. I tutaj pojawiło się pytanie – „po co to tak lata?” Czemu dmuchamy i maleńkie spadochroniki ulatują gdzieś daleko? Wielkim zaskoczeniem dla dzieci była wiadomość, że to delikatne nasionka, które w ten sposób wiatr rozsiewa po okolicy. Dlatego powstała praca plastyczna „Dmuchawce”, podczas której dzieci najpierw rysowały pionowe zielone kreseczki w rytm muzyki, a później stemplowały główki dmuchawców za pomocą pociętej rolki po papierze. Bogaciły swój warsztat plastyczny, doskonaliły napięcie mięśniowe, ćwiczyły poczucie rytmu, a jednocześnie świetnie się bawiły.  

Dzieci rysują kreseczki w rytm muzyki.

Dzieci stemplują dmuchawce.

Gotowe prace plastyczne dzieci pt. “Dmuchawce”.

Roszpunkowe włosy

Czytanie książek pozwala najmłodszym poznawać inny, odległy świat, dostrzegać różne punkty widzenia, poszerzać własne horyzonty, widzieć różnice pomiędzy ludźmi oraz wieloma aspektami życia. Ponadto książki to doskonała baza budująca zasób słownictwa oraz rozwijająca wyobraźnię dzieci. Po aktywnym czytaniu, podczas którego dzieci układały obrazki z elementami historyjki, każdy stworzył samodzielnie główną bohaterkę. Przedszkolaki narysowały dziewczynkę, następnie tworzyły jej bujną fryzurę za pomocą bibuły. Roszpunki wyszły urocze.

Dzieci rysują Roszpunkę

Roszpunki wykonane przez przedszkolaków.

Owocowo-warzywne stworki

„Jesteś duży, czy też mały, jedz warzywa przez rok cały. Pyszna marchew i owoce, zdrowy także świeży soczek. Po nich zdrowsze mamy kości, każdy cery nam zazdrości. Bo owoce i warzywa, to jest witamina żywa!” Rozwijamy naszą wyobraźnię, kreatywność oraz umiejętność tworzenia za pomocą dorysowywania elementów, aby ze zwykłego rysunku powstało coś nowego i indywidualnego. Dlatego podczas zajęć owocowo – warzywnych dzieci tworzyły kreatywne postacie z konturów owocu lub warzywa jakie wybrało.
Z pomocą dziecięcej wyobraźni i palety kolorów powstała galeria pysznych i zdrowych superbohaterów i stworków-potworków.

Dzieci wykonują postać z owoców i warzyw.

Warzywno-owocowe postacie wykonane przez dzieci.

Żaglówki

Aktywność ruchowa na świeżym powietrzu odgrywa istotną rolę w  rozwoju człowieka, zwłaszcza dziecka. Od najmłodszych lat kształtujemy u dziecka potrzebę ruchu, uczymy, że jest istotnym czynnikiem decydującym o naszym funkcjonowaniu. Sport to zdrowie- stąd dbamy o to, by dzieci spędziły czas aktywnie, ale równocześnie bezpiecznie. Nasze starszaki wykonały samodzielnie, według własnego pomysłu żaglówki, pływające na wodzie.  Z papieru wycięły elementy żagli i łódki. Gotowe prace przyozdobiły naszą gazetkę. Zadanie miało na celu rozwój wyobraźni, kreatywnego myślenia, umiejętności planowania pracy etapami, a także doskonalenie umiejętności grafomotorycznych.

Koktajl owocowy

Wielkimi krokami zbliża się upragnione lato,a co za tym idzie długo wyczekiwane wakacje. To wyjątkowy czas, zwłaszcza dla naszych Sów, gdyż wiele z nich  od września zaczyna kolejny etap edukacji- przygodę ze szkołą. Podczas zajęć popołudniowych  nasza grupa wykonała letnie koktajle,które składały się  z samych owoców. Tematyka letnich smaków zachęcała dzieci do  rozmów o zdrowym odżywianiu, jego wpływu na nasz organizm oraz zdrowie. Piramida zdrowego żywienia wskazywała, jaką rolę odgrywa jedzenie owoców
i warzyw. Dzieci dowiedziały się jakie witaminy dostarczają owoce  i warzywa. Może tymi „pysznymi koktajlami” zachęcimy do jedzenia owoców?- z pewnością tak!
Praca plastyczna miała na celu doskonalenie motoryki malej ,a także utrwalenie nazw owoców.

Praca plastyczna pt. “Owocowe koktajle”

Król zwierząt

W trakcie czerwcowych zajęć przedszkolaki realizowały tematykę „W podróż wyruszamy”. Poszerzały wiedzę na temat charakterystycznych cech poszczególnych kontynentów i wybranych krajów. Rozmawiając  o Afryce wskazywały ją na globusie, oglądając dostępne zdjęcia podawały swoje obserwacje na temat mieszkających tam ludzi, roślin, zwierząt, klimatu. Bliżej przyglądnęły się zwierzętom z rodziny kotów, a w trakcie zajęć popołudniowych wykonały portret króla zwierząt – lwa. A oto efekt pracy dzieci.

Dzieci wykonują pracę plastyczną.

Gotowe prace plastyczne dzieci pt. “Król zwierząt”.