Publiczne Przedszkole nr 2
Goczałkowice - Zdrój
Przedszkole nr 2
Goczałkowice - Zdrój
Przedszkole nr 2
Goczałkowice - Zdrój

AKTUALNOŚCI

Drodzy Rodzice.

Zgodnie z organizacją roku szkolnego 2020/2021 oraz wciąż obowiązującymi wytycznymi przeciwepidemicznymi  Głównego Inspektora  Sanitarnego, dzieci z naszego przedszkola mogą być zapisywane na  dyżur wakacyjny  wyłącznie do naszej placówki. Opieka wakacyjna uruchomiona będzie w sierpniu, tj. 01.08.2021 – 31.08.2021.
W  lipcu placówka będzie nieczynna z powodu przerwy wakacyjnej.
Jeżeli sytuacja epidemiczna i wytyczne GIS ulegną zmianie rozważana będzie również możliwość zapisu dzieci z naszego przedszkola do  Publicznego  Przedszkola Nr 1 przy ul. Szkolnej. 
Chętnych rodziców, którzy chcą zapisać dzieci na dyżur prosimy o kontakt  z nauczycielami w poszczególnych grupach do 27 maja 2021 r.

Drodzy rodzice.

Informujemy, że zajęcia projektu WIELKIEJ PASJI będą kontynuowane w naszym przedszkolu  od poniedziałku 17 maja  2021 r.

CIEKAWE POPOŁUDNIA W NASZYM PRZEDSZKOLU –
KWIETNIOWE  POMYSŁY NA KREATYWNE ZABAWY Z DZIEĆMI.

Słoneczko.

SŁONECZKO.

W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności,
inicjatywy i samodzielności.

Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzonej z rówieśnikami.

Wiosenne zabawy, eksperymenty i inspiracje do wspólnych aktywności z pewnością wspaniale wypełnią  nam  czas. Z każdym dniem będzie więcej słońca i okazji do zabaw nie tylko w przedszkolu, ale również na powietrzu.

“ŚMIECIOZAUR”

Podczas omawiania tematyki związanej z ochroną środowiska przedszkolaki postanowiły wykonać śmieciowego stwora z niepotrzebnych pudełek i starych, przeczytanych strzępów gazet. W ten sposób tworzyły w grupach pracę plastyczną z różnych materiałów. Już na zajęciach wychowawczo – dydaktycznych oklejały kartonowe pudła a popołudniu starannie wykańczały swoje prace doklejając detale postaci (oczy, uszy, pysk, ogon i łapy). Tak powstałe „śmieciozaury” będą przypominać o ważności recyklingu.

Omawianie propozycji działań.

Omawianie propozycji działań.

Wykonanie pracy plastycznej.

Wykonanie pracy plastycznej.

Śmieciozaury.

Śmieciozaury.

“CZYSTA RZEKA”

Przedszkolaki wiedzą jak ważne jest dbanie o czystość środowiska. Omawiając wodne środowiska postanowiliśmy narysować rzekę. Te ćwiczenie grafomotoryczne polegało na kreśleniu na ograniczonej powierzchni linii falistych – obrazujących fale na rzece. Nauczyciel zachęcał, aby fale były różnej wysokości i szerokości. Zwracał też uwagę, by nie odrywać ręki od kartki, aż do końca strony. Podczas rysowania dzieci słuchały spokojnej muzyki. Propozycja doklejenia rybek spodobała się wszystkich przedszkolakom, więc w każdej rzece pojawiły się wodne stworzenia. Ćwiczenie to dało dzieciom wiele satysfakcji, ale przede wszystkim rozwijało sprawności dłoni.

Ćwiczenia grafomotoryczne - Czysta rzeka.

Ćwiczenia grafomotoryczne – Czysta rzeka.

“PSZCZÓŁKI”

Na jednym z zeszłotygodniowych zajęć, królowały u nas pszczółki. Najpierw dzieci zapoznały się z historyjką obrazkową o tym, jak powstaje miód. Później przybliżyliśmy sobie pracę pszczelarza, a na koniec porozmawialiśmy o tym, dlaczego tak ważna jest ochrona tych pracowitych  owadów.  Na podsumowanie zajęć,  przedszkolaki wykonały prostą, a zarazem efektowną pracę plastyczną.

Pracę zaczęły od wycięcia tułowia i głowy  pszczoły z żółtego papieru.  Kolejną czynnością było wycięcie i naklejenie czarnych pasków,  czółek i oczu  pszczółki  oraz żądła. Ostatni element pracy to przyklejenie dwóch pasków z białej kartki po dwóch bokach pszczoły – to skrzydełka. Pszczoła jest już gotowa do lotu.

W trakcie wykonania tej pracy, dzieci doskonaliły sprawności manualne i rozwijały swoją  kreatywność.

Wykonanie pracy plastycznej.

Wykonanie pracy plastycznej.

Praca plastyczna - Pszczółki.

Praca plastyczna – Pszczółki.

“PSZCZÓŁKI”

Nareszcie w pełni upragniona i wytęskniona wiosna. Postaramy się, aby nie zabrakło w tym roku wiosennych inspiracji.  Najpopularniejszym motywem są – kwiaty. To za ich sprawą,  wiosna jest jedną z najbardziej kolorowych pór roku. Wiosenne kwiaty są inspiracją dla wszelkiego rodzaju artystów i poetów i symbolem odnowy i nowych początków. Ten temat daje mnóstwo możliwości wyboru techniki, materiału i kolorów. Zupełnie jak ogród pełen barw, kształtów, zapachów, odmian roślin. Tutaj można wykazać się fantazją i stworzyć na białej kartce swój magiczny ogród……

 Na białej kartce papieru rysujemy kwiatek. Wycinamy środek. Drugą , białą kartkę, używając kredek- glinek, pokrywamy, dokładnie,  kolorowymi okręgami . Następnie , wycięty szablon naklejamy na  pokrytą  kolorami kartkę. Kwiatek  gotowy.

Szybka  i oryginalna praca , dająca dzieciom wiele satysfakcji. Pobudza ich wyobraźnię i doskonali sprawności manualne.

Wykonanie pracy plastycznej.

Wykonanie pracy plastycznej.

Praca plastyczna -Kwiatek.

Praca plastyczna -Kwiatek.

LOGOPEDYCZNY  KONKURS  PLASTYCZNY- PODSUMOWANIE

Wiosenne kwiaty          

Temat konkursu: „Wiosenne kwiaty”

Konkurs logopedyczno-plastyczny „Wiosenne kwiaty” trwał od 19 marca do 23 kwietnia 2021 r. Adresowany był do wszystkich dzieci z naszego przedszkola.

 Jego celem było rozbudzenie plastycznej i językowej twórczości u dzieci, prezentacja swoich umiejętności, zdolności plastycznych oraz współpraca logopedy, rodzica i dziecka nad rozwojem mowy z wykorzystaniem technik plastycznych.

Na konkurs należało dostarczyć pracę plastyczną, przedstawiającą wiosenny kwiat. Praca miała rozwijać mowę i poszerzać słownictwo związane z wiosną, przyrodą oraz usprawniać prawidłową wymowę głosek języka polskiego.

Na konkurs dostarczono 18 prac. Były to dwie prace z grupy Misiów, siedem z grupy Pszczółek, trzy z grupy Sów oraz sześć z grupy Wiewiórek.

 Dzieci zastosowały do stworzenia swoich prac różne techniki plastyczne; niektóre prace były przestrzenne, niektóre płaskie. Prace były pomysłowe oraz pełne wiosennych kolorów.

Komisja przyznała po trzy wyróżnienia w dwóch grupach wiekowych.

W grupach młodszych wyróżnieni zostali: Zofia O., Zuzanna R. oraz Milena K. Natomiast w grupach starszych Piotr G., Robert B. oraz Wiktor M. Jako że wszystkie prace bardzo nam się podobały Komisja głównie brała pod uwagę staranność wykonania pracy, trud włożony w wykonanie oraz to, czy przedstawione kwiaty były kwiatami wiosennymi oraz czy i ile zawierały  trudnych artykulacyjnie głosek.

Wszystkie dzieci, które wzięły udział w konkursie otrzymają, ufundowane przez Radę Rodziców, upominki, z których mamy nadzieję będą zadowolone.

Bardzo dziękuję wszystkim Dzieciom wraz z Rodzicami za udział w konkursie i już  zapraszam na kolejny-w przyszłym roku szkolnym. 😊

mgr Weronika Stasicka

Prace konkursowe

Prace konkursowe gr. “Wiewiórki”

Prace konkursowe gr.

Prace konkursowe gr. “Pszczółki”

Zdjęcie wszystkich prac konkursowych.

Zdjęcie wszystkich prac konkursowych.

Wydarzenia- maj

Szanowni Państwo,

Centrum Rozwoju Lokalnego wspólnie z psycholog Beatą Liwowską serdecznie zapraszają do obejrzenia najnowszego filmu edukacyjnego dla rodziców pn. “Rozwój dziecka”. Film powstał w ramach cyklu “CRL uczy rodziców”.
 

Link do filmu: https://youtu.be/Eao2j4IoKPg
Wszystkie filmy z cyklu “CRL uczy rodziców” dostępne są na stronie: wspierajmarzenia.pl

Drodzy rodzice.
Na naszej stronie internetowej, w zakładce “KĄCIK LOGOPEDYCZNY”, znajdują się materiały do pracy z dziećmi przygotowane przez przedszkolnego logopedę. Zachęcamy do zabawy.

Skip to content