Mamy nominację w Plebiscycie Edukacyjnym 2026! 

Ciekawe popołudnia w naszym przedszkolu.

W naszym przedszkolu rozbudzanie u dzieci kreatywności i wyobraźni nie kończy się na zajęciach dopołudniowych. Przedszkolaki bardzo aktywnie spędzają popołudnia, które wypełnione są plastyką, muzyką, książką,  twórczą zabawą i eksperymentami. A wszystko po to, aby wspomagać twórcze myślenie i wpływać na wielozmysłowe poznawanie świata. 

Wrzesień 2026

Jesienna kompozycja

„Jesienny las w grupie Misiów”

Jesień zawitała do naszej sali, przynosząc ze sobą piękne, ciepłe kolory i mnóstwo inspiracji do twórczej zabawy. Podczas jednego z jesiennych popołudni w grupie „Misie” dzieci miały okazję wcielić się w małych artystów i stworzyć własne, niezwykle kolorowe jesienne kompozycje. Głównym tematem naszych zajęć był „Jesienny las”, a zamiast tradycyjnych pędzelków wykorzystaliśmy nasze paluszki. Zadaniem przedszkolaków było ubranie wcześniej przygotowanych szablonów drzew w gęste, kolorowe korony. Dzieci zanurzały opuszki palców w farbie, a następnie delikatnie odbijały je na przygotowanych wcześniej pracach. W ten sposób powstawały kolorowe liście na jesiennych drzewach. Każde kolejne odbicie sprawiało, że las stawał się coraz bardziej barwny i wyjątkowy. Dzieci mogły swobodnie eksperymentować z kolorami i obserwować, jak z kilku prostych elementów powstaje piękna kompozycja. Praca paluszkami była dla dzieci nie tylko świetną zabawą, ale również okazją do ćwiczenia małej motoryki. Odbijanie paluszków, nabieranie odpowiedniej ilości farby i precyzyjne umieszczanie odcisków na kartce wspierało rozwój sprawności dłoni i palców, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz przygotowywało rękę do wykonywania coraz bardziej precyzyjnych czynności. Nie zabrakło również doznań sensorycznych. Kontakt z farbą, jej konsystencja i możliwość tworzenia za pomocą własnych dłoni dostarczyły dzieciom wielu ciekawych doświadczeń. Przedszkolaki mogły przekonać się, że do stworzenia pięknego obrazu nie zawsze potrzebne są pędzle – czasami wystarczą małe paluszki i odrobina wyobraźni. Podczas pracy w sali panowała twórcza atmosfera. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały powstające prace, porównywały kolory i z radością pokazywały swoje pomysły. Na zakończenie wspólnie podziwialiśmy nasze małe dzieła. Kolorowe drzewa wyglądały tak, jakby jesień naprawdę zagościła w naszej sali. To popołudnie pokazało nam, że twórcza zabawa może być jednocześnie okazją do nauki, rozwijania sprawności manualnej, poznawania przyrody i wyrażania własnych emocji oraz pomysłów. A przede wszystkim – może przynieść dzieciom mnóstwo radości.

Dzieci odbijają zamoczonymi w farbie paluszkami jesienne liście.

Praca plastyczna: Jesienny las

„Wspólne rysowanie”

Podczas różnorodnych zabaw i zajęć nauczyciele starają się zintegrować grupę, często organizując działania w parach. Podczas zajęć popołudniowych przedszkolaki rysowały w parach postać człowieka. Zadanie polegało na rysowaniu postaci człowieka, dorysowując kolejne elementy, ale nie widząc całości. Dlatego to każdą parę odgradzała otwarta książka. Kartkę należało zaginać tak, by wystawała tylko mała część narysowanego elementu, aby kolejne dziecko wiedziało, gdzie ma rozpocząć rysować. Pierwsze dziecko rysowało głowę i zaginało kartkę, drugie dorysowywało tułów oraz ręce i zaginało kartkę, pierwsze dorysowywało nogi i zaginało kartkę, drugie dorysowywało stopy itd. Dzieci rozwijały kartki i sprawdzały, jaka postać im wyszła. Podczas tej zabawy należało przestrzegać jej zasad. Przedszkolakom bardzo podobała się ta wspólna zabawa i dała wiele radości. Dzieci dostrzegły sytuację humorystyczną, dlatego w naszej sali podczas prezentacji prac było bardzo wesoło.

Dzieci rysują w parach.

Wytwory naszych działań.

„Kolorowe Kółka”

Podczas zajęć popołudniowych nauczyciel zachęcił dzieci, aby zajęły się komponowaniem obrazków z kół. Obrazki mogły przedstawiać konkretne rzeczy, osoby lub mieć formę nieokreśloną – abstrakcyjną. Wyobraźnia dzieci nie zna granic, co można było zauważyć podczas prezentacji gotowych dzieł.

Dzieci w trakcie pracy.

Wystawa gotowych kompozycji.

„Prezent dla kolegi, koleżanki”

Omawiając tematykę związaną z przyjaźnią nauczyciele zwracali szczególną uwagę na doświadczanie radości z obdarowywania i bycia obdarowanym. Przedszkolaki podjęły się wykonania upominku – prostego zwierzątka techniką origami. Dzieci na dywanie przy instruktarzu nauczyciela wykonały pracę techniczną – składały z kwadratowych kartek zwierzątka origami. Następnie już przy stolikach kredkami dorysowywały brakujące elementy. Po skończonej pracy, każde dziecko miało okazję wręczyć swoje zwierzątko wybranej koleżance/koledze lub zabrać je do domu i obdarować kogoś bliskiego. 

Dzieci składają zwierzątka techniką origami.

Gotowe prace dzieci.

„Kolorowe Figury”

Po popołudniowym odpoczynku dzieci z chęcią podjęły się zabawy matematycznej. Nauczyciel rozłożył na dywanie kartki z figurami geometrycznymi w układzie 3×4. Chętne przedszkolaki losowały paski z ciągiem figur. Ich zadaniem było skakanie po polach z figury na figurę zgodnie z kolejnością wskazaną na wylosowanym pasku. Podczas tej zabawy dzieci rozpoznawały figury geometryczne i analizowały szeregi geometryczne.

Chłopiec skacze po polach z figury na figurę zgodnie z odczytanym szeregiem.

„Ciekawe popołudnie pełne kolorów”

Podczas ciekawych popołudni dzieci miały okazję zamienić się w prawdziwych małych artystów i wybrać swoją ulubioną technikę – płynne, kolorowe farby lub wyraziste pastele. Każde dziecko samodzielnie zdecydowało, co chce stworzyć, dając upust swojej wyobraźni i kreatywności. Powstały niesamowite, pełne emocji dzieła – od barwnych serc, kwiatów i motyli, przez kolorowe domy i drzewa, aż po tajemnicze pejzaże, tęczowe krainy i fantazyjne obrazy. Nie zabrakło również własnych, niezwykłych pomysłów dzieci. Każde dziecko miało również możliwość samodzielnie nadać swojej pracy tytuł, dzięki czemu mogło opowiedzieć, co przedstawia jego dzieło i jakie emocje lub pomysły chciało w nim wyrazić. Każda praca jest wyjątkowa, bo została stworzona samodzielnie i prosto z serca!

Mali artyści przy pracy.

Galeria małych artystów – nasze wyjątkowe prace.

„Ćwiczymy koordynację wzrokowo-ruchową”

Podczas zajęć popołudniowych dzieci wzięły udział w zabawie ruchowej rozwijającej koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację i precyzję ruchów. Zadaniem przedszkolaków było przeprowadzenie za pomocą drewnianej pałeczki plastikowego krążka po taśmie poprowadzonej pomiędzy dwoma krzesłami. Dzieci z dużym zaangażowaniem starały się prowadzić krążek po wyznaczonej trasie, kontrolując swoje ruchy i dostosowując ich siłę oraz kierunek. Zabawa była doskonałą okazją do ćwiczenia sprawności manualnej, koordynacji ręka–oko, cierpliwości oraz skupienia uwagi. Dzieci chętnie podejmowały kolejne próby, czerpiąc radość z aktywności i pokonywania własnych trudności.

Przeprowadzanie drewnianego krążka.

„Dzień jabłka”

Dzień Jabłka to wyjątkowe święto jednego z najbardziej lubianych jesiennych owoców. Podczas zajęć popołudniowych dzieci poznawały ciekawostki dotyczące jabłek, rozmawiały o ich wyglądzie, kolorach, smaku oraz znaczeniu dla zdrowia. Nie zabrakło również twórczej aktywności plastycznej. Przedszkolaki wykonały pracę przedstawiającą kosz pełen jabłek metodą wydzieranki. Z dużym zaangażowaniem wydzierały z kolorowego papieru małe kawałki, a następnie przyklejały je w odpowiednich miejscach, tworząc kolorowe jabłuszka. Praca tą techniką rozwijała sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową, dokładność, cierpliwość i koncentrację uwagi, a także pobudzała dziecięcą kreatywność. Dzień Jabłka był dla naszych przedszkolaków okazją do popołudniowej wspólnej zabawy, nauki i rozwijania zainteresowań jesienną przyrodą.

Wydzieranie z papieru czerwonych jabłek.

Gotowe prace dzieci.

„Pani Jesień w koronie”

We wrześniu rozpoczęliśmy cykl zajęć „Ciekawe Popołudnia”. Spotkanie rozpoczęliśmy od wspólnej zabawy ruchowej „Wiewiórki do dziupli”, która dostarczyła dzieciom dużo radości i pozytywnej energii. Następnie przeszliśmy do aktywności plastyczno-technicznej. Dzieci samodzielnie przygotowały swoje stanowiska pracy, a następnie pomalowały tekturowe rolki oraz szyszki w pięknych, jesiennych barwach. Na zakończenie, przy pomocy nauczyciela, połączyliśmy wszystkie elementy, tworząc wyjątkowe jesienne drzewka. Było twórczo, kolorowo i bardzo jesiennie!

Dzieci tworzą kolorowe drzewka.

Ale piękne! – nasze kolorowe, jesienne drzewka są już gotowe!

„Mandala”

Podczas aktywności popołudniowych wykorzystując zabawę na świeżym powietrzu dzieci miały okazję stworzyć własne mandale z wykorzystaniem różnorodnych materiałów sypkich, takich jak ryż, kasza, fasola oraz inne dostępne produkty. Przedszkolaki zapoznały się z przygotowanymi materiałami, zwracając uwagę na ich różnorodność pod względem kształtu, wielkości, koloru i faktury. Następnie dzieci przystąpiły do wykonania własnych kompozycji. Starannie dobierały materiały i umieszczały je w poszczególnych częściach mandali, tworząc według własnego pomysłu ciekawe wzory i układy. Każde dziecko miało możliwość samodzielnego podejmowania decyzji dotyczących wyboru materiałów oraz sposobu ich rozmieszczenia. Tworzenie mandali było dla dzieci okazją do rozwijania kreatywności, wyobraźni, koncentracji uwagi, cierpliwości oraz sprawności manualnej. Praca z materiałami sypkimi dostarczyła również ciekawych doświadczeń sensorycznych i pozwoliła dzieciom odkrywać nowe możliwości wykorzystania codziennych produktów w działalności plastycznej.

Dzieci pracują w grupach.

Gotowe mandale wykonane przez dzieci.

„Praca z wykorzystaniem plasteliny”

Podczas zajęć ciekawych popołudni dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności manualne, kreatywność oraz wyobraźnię poprzez zabawę plasteliną. Na początku przedszkolaki poznały i przećwiczyły sposób formowania dwóch podstawowych kształtów – kulki oraz wałeczka. Dzieci samodzielnie ugniatały i rolując plastelinę, starały się nadać jej odpowiednią formę, doskonaląc przy tym sprawność dłoni i palców. Następnie wykorzystały przygotowane elementy do stworzenia własnych, autorskich prac plastycznych. Każde dziecko mogło zdecydować, co chce ulepić, łącząc kulki i wałeczki według własnego pomysłu. Powstały różnorodne, kolorowe kompozycje, które były wyrazem indywidualnych pomysłów i dziecięcej wyobraźni. Aktywność była okazją do rozwijania motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji, kreatywności oraz samodzielności.  Dzieci przekonały się, że z prostych elementów można stworzyć wiele ciekawych i różnorodnych form.

Gotowe prace dzieci.

„Książeczka z zasadami grupowymi”

Wrzesień to wyjątkowy czas, w którym rozpoczynamy kolejną wspólną przygodę  w przedszkolu. Nasze przedszkolaki stopniowo poznają swoich kolegów i koleżanki, nawiązują pierwsze relacje oraz uczą się wspólnego spędzania czasu. W Podczas zajęć dzieci rozmawiały o zasadach obowiązujących w przedszkolu oraz o tym, dlaczego przestrzeganie ustalonych reguł jest ważne dla bezpieczeństwa, dobrej atmosfery i wspólnej zabawy. Przedszkolaki dzieliły się swoimi pomysłami i doświadczeniami, przypominając zasady dotyczące m.in. wzajemnego szacunku, pomagania sobie, dbania o porządek, bezpiecznej zabawy oraz właściwego zachowania podczas zajęć. Następnie dzieci wspólnie przystąpiły do stworzenia własnej książeczki grupowej.
Każde dziecko przygotowało ilustrację przedstawiającą wybraną zasadę obowiązującą  w grupie. Przedszkolaki samodzielnie rysowały i ozdabiały swoje strony, przedstawiając w formie obrazkowej najważniejsze zasady wspólnego funkcjonowania.  Wspólne tworzenie książeczki było okazją do rozwijania kreatywności, wyobraźni, sprawności manualnej oraz umiejętności współpracy. Dzieci miały możliwość wyrażenia własnych pomysłów, a jednocześnie współtworzyły ważny dla całej grupy materiał –wspólną książkę, do której można wracać podczas codziennych sytuacji w przedszkolu.

Przykładowa praca dziecka ilustrujące zasady panujące w grupie.

Prezentacja gotowej książeczki z zasadami w grupie.

„Kolorowa jesień tuż, tuż…”

Kolejne zajęcia to samodzielne stworzenie sylwety drzewa na kartce papieru i udekorowanie go własnoręcznie powycinanymi listeczkami w kolorach jesieni. Praca polegała na wycinaniu i naklejaniu kolorowych liści na sylwetkę drzewa. Było to klasyczne, niezwykle wartościowe zadanie stworzone z myślą o „małych artystach”. Głównym celem tego ćwiczenia był intensywny rozwój zdolności manualnych oraz małej motoryki – precyzyjne operowanie nożyczkami i wycinanie różnorodnych kształtów co doskonaliło chwyt, koordynację ręka-oko oraz cierpliwość dzieci. Najtrudniejszym etapem tego zadania jednak było samodzielne narysowanie konturów liści przez dzieci według ich własnych pomysłów, a następnie wycięcie ich. Ćwiczenie to nie tylko utrwaliło umiejętności dzieci w posługiwaniu się narzędziami, ale też uczyło planowania przestrzennego podczas komponowania własnej, barwnej korony drzewa. W efekcie przedszkolaki nie tylko świetnie się bawiły, tworząc urokliwe jesienne prace, ale również dzieliły się między sobą pomysłami na różne kształty liści. Aktywność ta miała za zadanie budować u dzieci wiarę we własne możliwości i poczucie estetyki.

Dzieci przyklejają wycięte elementy na kartce papieru.

Dzieci prezentują swoje prace.

„Jesienne drzewka”

W ramach ciekawych popołudni dzieci na zajęciach tworzyły „jesienne drzewka”  z wykorzystaniem naturalnych patyczków – gałązek z brzozy, plasteliny, farb w kolorach jesieni  i płatków kosmetycznych. Aktywność okazała się znakomitym, wielozmysłowym projektem, który zachwycił dzieci pięknymi kolorami oraz bogactwem tekstur. Malowanie miękkich, bawełnianych płatków farbami w odcieniach żółci, pomarańczu, zieleni i czerwieni pozwalało przedszkolakom obserwować, jak kolor pięknie wsiąka w materiał, tworząc puszyste, ciepłe korony drzew. Przyklejanie plasteliną prawdziwych gałązek do okrągłych tekturek nie tylko świetnie rozwijało motorykę małą i sprawność paluszków, ale też dało dzieciom wielką frajdę z łączenia darów natury z tradycyjnymi materiałami plastycznymi. Efekt końcowy to urokliwe, przestrzenne drzewko, z którego każdy mały artysta może być ogromnie dumny.

Dzieci malują farbami w kolorach jesieni koronę drzewa na płatkach kosmetycznych.

Gotowe prace dzieci.