CIEKAWE POPOŁUDNIA W NASZYM PRZEDSZKOLU –
PAŹDZIERNIKOWE  POMYSŁY NA KREATYWNE ZABAWY Z DZIEĆMI.

Jesienna kompozycja.

W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności,
inicjatywy i samodzielności.
Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzonej z rówieśnikami.

GRA – RAZ, DWA, TRZY, ZACZYNASZ TY!

Dzieci lubią wspólne działania, rywalizację. Codziennie przypominamy, jak ważne są zasady i normy przyjęte w grupie dla prawidłowego jej funkcjonowania. Podczas zajęć omawiających bezpieczeństwo na drodze, w domu, na placu zabaw, przypomnieliśmy sobie, że tutaj także należy stosować się do zasad, np. ruchu drogowego. Dzieci, pracując w małych grupkach, podczas wykonywania w tym dniu gry planszowej, musiały ustalić wygląd, koloryt, ilość i wielkość pól, nagrody i pułapki, reguły gry. Same wyciągały wnioski, czy zasady są potrzebne, by gra przebiegała w radosnej atmosferze. Śmiech i oklaski (w sali było dość głośno) dobiegały z każdego stolika. Doceniano zwycięstwo i uczono się przegrywać. Do dziś starszaki wracają do swoich plansz, które zostały w sali.

Przygotowanie planszy do gry.

Dzieci grają w grę.

ZNAKI DROGOWE

Co roku podejmujemy działania wpływające na podniesienie bezpieczeństwa dzieci Staramy się wyposażyć dzieci w wiedzę i umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach.

         Na zajęciach utrwalamy znajomość podstawowych zasad ruchu drogowego oraz bezpiecznego poruszania się po drogach. Na spacerach doskonalimy prawidłowe przechodzenie przez jezdnię oraz znajomość znaków drogowych.

         Przygotowując się do spotkania z policjantem dzieci, na jednym z popołudniowych zajęć samodzielnie wykonały znaki drogowe.

Rozwijając umiejętność odróżniania różnego rodzaju znaków – wiedzą, że są znaki zakazu, nakazu, ostrzegawcze, informacyjne. Wiedzą, że mają one różne kształty, które przypominają figury geometryczne – nazywały je.

         Dzieci wykonując swoje znaki, otrzymały narysowane kontury, które miały prawidłowo pokolorować według wskazówek nauczyciela. Następnie wyciąć i przykleić na specjalny stojak.

Tak wykonane prace przestrzenne stanowiły dekorację sali. 

Dzieci poznają zasady ruchu drogowego.

Prace plastyczne dzieci.

PAN SAMOCHODZIK

Zużyty talerzyk papierowy, kolorowy papier, nożyczki, klej i …  Pomysłów na wspólną zabawę jest wiele.

         Omawiając tematykę ruchu drogowego, nie sposób pominąć roli pojazdów na drodze. Osobowe, ciężarowe, służb ratunkowych i oczywiście samochody rodziców. Dyskusja na temat marek, koloru, wielkości, tego, co się ostatnio zepsuło i trzeba było naprawić, trwałaby bez końca. I dobrze, bo rozwijamy w ten sposób umiejętność budowania zdań, dłuższych wypowiedzi, poprawność wymowy.

         Starszaki wykonały swoje samochodziki, doskonaląc umiejętności manualne, a później bawiły się  nimi w sali nawiązując przyjacielskie kontakty rówieśnicze.

Prace plastyczne dzieci.

OBRAZKOWE SUDOKU DLA DZIECI

Sudoku jest wspaniałym sposobem na wprowadzenie dzieci w świat łamigłówek logicznych przy jednoczesnym zapewnieniu im wspaniałej i bezpiecznej zabawy. Dziecko musi uważnie prześledzić, jakie obrazki już występują na planszy po to, aby zdecydować, po której należy sięgnąć w następnej kolejności i w jaki sposób je ułożyć.

         Dzieci w grupie samodzielnie stworzyły swoje sudoku. Każde dziecko otrzymało planszę podzieloną na 16 kwadratów. Część z nich była już uzupełniona obrazkami, a część pusta do wypełnienia. Zadaniem dzieci było ułożenie w pustych polach obrazków tak, aby się nie powtarzały w kolumnach i w wierszach. Dużym ułatwieniem była możliwość wielokrotnego próbowania możliwości ustawień.

         Dzieci, zgodnie z hasłem: pomyśl – ułóż – sprawdź, dotąd układały i dopasowywały kartoniki, aż plansza była ułożona prawidłowo. 

Kolorowanie ujawnionych elementów.

Sprawdzanie gotowego sudoku.

JESIENNY PEJZAŻ

Przedszkolaki bardzo zaangażowały się w zaopatrzenie „Jesiennego Kącika Przyrody” w owoce i warzywa, postanowiliśmy więc wykorzystać część z nich do wykonania stempli. Wykorzystanie materiałów przyrodniczych zachęciło dzieci do działania i z wielką ochotą przystąpiły do tworzenia własnej kompozycji plastycznej związanej z jesienią. Naszym działaniom towarzyszyła muzyka – utwór „Jesień” A. Vivaldiego, wprowadzał nas w piękny jesienny nastrój, a prace dzieci były odzwierciedleniem ich odczuć, związanych z słuchaniem muzyki poważnej.

Przygotowanie do wykonania pracy plastycznej “Jesienny pejzaż”.

Praca plastyczna “Jesienny pejzaż”.

CZY WIESZ, CO ROBI JEŻ?

Podczas zajęć wychowawczo dydaktycznych rozmawialiśmy o zwierzętach przygotowujących się do zimy. Po południu postanowiliśmy usystematyzować wiadomości na temat jeża i stworzyć album tematyczny. Nauczyciel zapoznał dzieci z przygotowanymi materiałami, które mogą być wykorzystane do osiągnięcia naszego celu. Wszystkie dzieci podjęły się trudu stworzenia książeczki. Podczas naszych działań doskonaliliśmy umiejętność kształtowania współpracy z rówieśnikami, zwracaliśmy też uwagę na dbanie o estetykę wykonywanej pracy.

Wykonanie pracy plastycznej do albumu tematycznego.

KOTY

Przedszkolaki uwielbiają układać puzzle, nauczyciel przygotował dla każdego obrazek pocięty na części. Były to kolorowanki różnych kotów, gdyż w tym dniu rozmawialiśmy o opiece nad zwierzętami domowymi. Zadaniem każdego uczestnika działania było ułożyć obrazek w całość i staranne go pokolorować. 

Układanie obrazkowych puzzli – kot.