30-lecie Gminy Goczałkowice – Zdrój- plakat główny.
Napis: Dzień Mamy.
Grupa “SOWY” – 24 maja 2022 r. (wtorek) o godzinie 10.15
Grupa “WIEWIÓRKI” – 25 maja 2022 r. (środa) o godzinie 10.15
Grupa “PSZCZÓŁKI” – 26 maja 2022 r. (czwartek) o godzinie 10.15
Grupa “MISIE” – 27 maja 2022 r. (piątek) o godzinie 10.15
Dyżur wakacyjny.
Uśmiechnięte buzie dzieci.
Pierwsza strona majowej broszurki dla rodziców.
Wiosenne kwiaty
W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności,
inicjatywy i samodzielności.
Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzonej z rówieśnikami.
W domu, czy w przedszkolu należy wprowadzać dzieci w wielkanocne tradycje, obyczaje. Ciekawą formą poznawania przez dzieci tego okresu są różne propozycje plastyczne. W wielu regionach Polski, na Niedzielę Palmową przygotowuje się je samodzielnie.
Tradycyjne palmy wielkanocne to gałązki wierzby pokryte baziami, które symbolizują odradzające się życie. Bukszpan, gałązki drzew iglastych, to rośliny zimozielone. Symbolizują nieśmiertelność duszy. Palmy ozdabia się też zasuszonymi lub kolorowymi bibułkowymi kwiatami. Te barwne akcenty mają podkreślić radość z faktu zmartwychwstania Chrystusa, a także nadejście wiosny i odrodzenie.
Nawiązując do pięknej tradycji przygotowywania palm wielkanocnych i święcenia ich w kościele postanowiłam, z dziećmi, wykonać palmę. Popołudniowe zajęcie było podzielone na dwie części.
W pierwszej części dzieci oglądały i opisywały różne palmy: tradycyjne, zrobione z gałązek drzew iglastych, bukszpanu i kwiatów; palemki z wydmuszką na patyku, czy przedstawione na ilustracjach. Druga część to samodzielne wykonanie palmy. Dzieci miały za zadanie pokolorowanie i wyklejenie plasteliną konturu palmy, która posiadała wiele kwiatów. Dzieci chętnie przystąpiły do wykonania swojej palmy pamiętając, aby nie wychodzić za czarne linie stanowiące kontury. Piękne prace przyozdobiły salę przed niedzielą palmową.
Przygotowywanie prac plastycznych.
Gotowe palmy.
Nie od dziś wiemy, że dzieci lubią ruch. Biegi, skoki, rzuty, czworakowanie, pokonywanie przeszkód, wyścigi – zawsze budzą wiele emocji, radości ze wspólnej zabawy. Nie inaczej było podczas zabaw gimnastycznych w, obecnie dużo przestronniejszej, sali przedszkolnej, podczas których przedszkolaki mogły wykazać się zręcznością, zwinnością, a także umiejętnością współzawodnictwa i kibicowania.
Wykorzystując ławeczkę, woreczki, szarfy i inne dostępne przybory gimnastyczne, urządziliśmy sobie dzień sportowy. I podobnie jak na hali w piątki, tak i tutaj wszyscy zaangażowali się w nabywanie sprawności sportowych. Bo w zdrowym ciele zdrowy duch.
Przejście równoważne po wąskiej powierzchni.
Czołganie się slalomem.
Rzut do celu.
Przygotowując się do Świąt Wielkanocnych dzieci poznają tradycje i obrzędy z nimi związane, dlatego nie dziwi fakt, że poznają także elementy wielkanocnego stołu. Jednym z nich jest koszyczek wielkanocny z poświęconymi produktami spożywczymi.
Bardzo cieszyły się, kiedy omawiały różnorodne rodzaje jajek: kraszanki, pisanki, oklejanki, drapanki, malowanki, jajka ażurkowe i inne.
Jednak najciekawszym punktem zajęć było przygotowanie własnego kolorowego jajeczka. Przedszkolaki z niemałym trudem, z językiem na wierzchu, skupieniem, uwagą, przygotowywały własne wzorki. Może powierzchnia pisanek była niewielka, za to serca dzieci rosły, kiedy widziały efekt pracy manualnej. Pięknie jajeczka wyglądały w wazonie dosychając, ale także stanowiąc bodziec do porównań, komplementowania pracy kolegów, wypowiadania się.
Z dumą pokazywane rodzicom odbierającym je z przedszkola, stanowiły zapewne dekoracyjny element wystroju domu.
Przygotowanie pisanki.
Gotowe świąteczne jajeczka.
W tym miesiącu między innymi omawiana była tematyka dotycząca wsi i zwierząt mieszkających w gospodarstwie. Podczas popołudnia przedszkolaki wykonały kolorowego koguta metodą origami. Precyzyjne składanie papieru do origami to trening myślenia logicznego. Podczas origami dziecko próbuje nowych kombinacji, uczy się, jak poszczególne etapy wpływają na końcowy efekt, ćwiczy koncentrację, pamięć i wyobraźnię przestrzenną. Praca ta dostarczyła dzieciom wiele radości.
Wykonanie kolorowego koguta metodą origami.
Wykonanie kolorowego koguta metodą origami.
W okresie Wielkiego Tygodnia wykonaliśmy ciekawą pracę plastyczną. Nauczyciel wytłumaczył dzieciom symbolikę palmy wielkanocnej. Gałązkami palmy witany był Chrystus wjeżdżający do Jerozolimy, na pamiątkę tego faktu stały się one symbolem Niedzieli Palmowej. W naszym kraju nie rosną palmy, w zamian ozdabia się pięknie inne długie gałązki, najczęściej wierzbowe. Palmy są czasami prawdziwymi dziełami sztuki ludowej. Nauczyciel przygotował potrzebne materiały plastyczne (kolorowe papiery, klej, nożyczki). Dzieci wycinały i przyklejały wycięte elementy (paski) do kartki, otrzymały też inne gotowe papierowe dekoracje: kwiatki i wstążeczki z krepiny. Nauczyciel prosił o przemyślany dobór elementów dekoracyjnych i staranne wykonanie zadania, pochwalał ciekawe pomysły. Gotowe palmy przedszkolaki zaprezentowały pani katechetce.
Praca plastyczna “Palemka Wielkanocna”.
Praca plastyczna “Palemka Wielkanocna”.
Wydarzenia-maj-2022-r.
Ogłoszenie o zapisach uzupełniających.
Informacje o terminach zapisów.
Kości do gry planszowej.
Z uwagi na zbliżający się Międzynarodowy Dzień Rodziny zapraszamy wszystkich przedszkolaków wraz z rodzicami do stworzenia własnej gry planszowej. Celem konkursu jest zachęcenie rodziców do aktywnego spędzenia czasu ze swoimi dziećmi, rozwijanie inwencji twórczej dużych i małych oraz propagowanie gier planszowych !
Organizatorzy
Weronika Stasicka, Anna Wrzoł
broszura-Dzieci w wirtualnej sieci_wydanie III_17.02.2022
Pierwsza strona broszury.
Zdjęcie przedszkola pochodzi ze strony internetowej www. goczalkowicezdroj.pl
Kuchnia.
Sala sensoryczna.
Gabinet logopedy.
Sala przedszkolna.
Sala przedszkolna.
Łazienka.
Drodzy Rodzice.
uprzejmie informujemy, że Europejska Agencja Leków zarekomendowała szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19. Podstawą rekomendacji były szczegółowe wyniki badań klinicznych, które przedstawił producent szczepionki – konsorcjum Pfizer/Biontech. Są to udowodnione dane naukowe świadczące o skuteczności i bezpieczeństwie stosowania szczepionki wśród najmłodszych.
Już od 14 grudnia 2021 r. rozpoczną się szczepienia w grupie dzieci 5-11 lat. Szczegółowe informacje dotyczące schematu szczepienia wraz z kwestionariuszem wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem dziecka w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19 znajdują się na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia: https://www.gov.pl/web/zdrowie/komunikat-nr-15-ministra-zdrowia-w-sprawie-szczepien-przeciw-covid-19-dzieci-5-11-lat.
Przekazujemy także link do strony, gdzie zamieszczony jest List Ministra Edukacji i Nauki oraz Ministra Zdrowia w sprawie szczepień dzieci w wieku 5-11 lat https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/list-ministra-edukacji-i-nauki-oraz-ministra-zdrowia-w-sprawie-szczepien-dzieci-w-wieku-5-11-lat.
W przypadku dodatkowych pytań lub wątpliwości zachęcamy do odwiedzenia https://www.gov.pl/web/szczepimysie/dzieci-5-11
Więcej informacji na temat szczepień przeciw COVID-19 można znaleźć także w:
