Wydarzenia

Jak się nazywa ta pora roku.

Co ścieli dywan zielony wokół?.

Wiosna!

Plakat-Powitanie Wiosny.

Wiosna to czas, kiedy przyroda budzi się do życia, dni stają się dłuższe, temperatura wzrasta, a rośliny zaczynają kwitnąć. Wiosna, to też czas pełen kolorów i energii, który zachęca do spacerów, zabaw na świeżym powietrzu i obserwowania zmian w przyrodzie. Ta radosna pora roku, to ważny moment dla każdego przedszkolaka.

20 marca dzieci z naszego przedszkola pożegnały zimę, a przywitały nową porę roku – wiosnę. Organizacja tego wielkiego wydarzenia trwała już od wielu dni. Dzieci z grupy Sowy oraz Pszczółki przygotowały przedstawienie pod tytułem „Gdzie schowała się wiosna?”. Etapów przygotowań było sporo. Opanowanie wierszyków, stworzenie wspólnie z paniami oraz rodzicami strojów, wykonanie dekoracji i na końcu występ. Dzieci od samego rana czuły ekscytacje. Każdy aktor przeżywał swoją rolę i ukradkiem poprawiał przebranie.

W końcu nadszedł moment, w którym wszyscy stanęli na scenie i rozbrzmiała mroźna muzyka. Wyciszyła publiczność, czyli dzieci z grupy Jeżyki, Misie, Wiewiórki oraz cały personel przedszkola. Zaczęło się. Pierwsza pojawiła się Pani Zima wraz ze swoimi śnieżynkami. Słońce i promyczki tak bardzo chciały ją przepędzić i obudzić wiosnę. O wiosnę pytały kwiatki, bocian, skowronek, niedźwiedzie, sowy, jeż, kret, pszczółka, motyl, żaby, biedronki. Dopiero myszka oznajmiła wszystkim, że Pani Wiosna jest tuż, tuż. Pojawiła się! Ona! Tańcząca Pani Wiosna! Wszyscy zamarli patrząc jak pięknie się prezentuje. To nie wszystko. Przedszkolaki jak na stary zwyczaj przystało, zobaczyły też Marzannę, którą mali aktorzy zapakowali do kartonu wraz z letnimi dodatkami i wysłali  firmą kurierską na wakacje! Co to były za emocje!

Cały występ przeplatany był piosenkami. Każda grupa miała przygotowany wiosenny utwór i przebranie w odpowiednim do piosenki kolorze. Grupa Wiewiórki zaśpiewała„ Kle, kle Boćku, kle kle”, a ubrani byli na biało i czarno. Grupa Jeżyków zaśpiewała „Jam jest żabka”, każdy z maluchów ubrany był na zielono. Sowy wykonały „Mała sowa mądra jest” ubrani było na brązowo. Misie zaśpiewały „Biedroneczkę” i ozdobiły swoim strojem sale na czerwono, a Pszczółki były ubrane na żółto- czarno i zatańczyły „Taniec Mai”.

Dzieci dobrze wiedziały, że na koniec przedstawienia, trzeba pięknie się ukłonić i w ten sposób podziękować wszystkim za uczestnictwo w tym cudownym dla każdego dniu. Pani Basia i Monika zaprosiły wszystkich do przejścia z gaikiem do przedszkolnego ogrodu, gdzie wszyscy razem bibułą ozdabiali przedszkolne drzewka. Emocji i radości było wiele. Niech wiosna zawita nam w sercach na dobre.

zredagowały: Monika Żmij, Barbara Dzida.

Plakat- Międzynarodowy Dzień Matematyki.

„Co my wiemy, to tylko kropelka.
Czego nie wiemy, to cały ocean „ /I.Newton/

14 marca w naszym przedszkolu obchodziliśmy  Dzień Matematyki.  To jedno ze świąt nietypowych ,którym celem było lepsze poznanie zagadnień związanych  z pojęciami matematycznymi. Święto to zostało zapoczątkowane przez organizację “World Education Games” w 2007 roku. Od tego czasu było organizowane co roku, w każdą pierwszą środę marca. W pierwszych obchodach tego święta wzięło udział 286 tysięcy uczniów z 98 krajów świata. Światowy Dzień Matematyki z każdym rokiem cieszy się coraz większym zainteresowaniem. W Polsce pierwsze obchody Dnia Matematyki odbyły się 12 marca 2014 roku z inicjatywy Stowarzyszenia Doskonalenia i Rozwoju 4improve.
Nie od dziś wiadomo ,że matematyka uważana jest za królową nauk. Dzieje się tak dlatego, że odpowiedzialna jest za rozwój logicznego myślenia, co za tym idzie pomaga lepiej zrozumieć świat oraz otaczające nas zjawiska. Z matematyką mamy do czynienia od najmłodszych lat. Już w przedszkolu dzieci uczestniczą w procesie poznawczym, gdzie mają do czynienia w formie zabawy z matematyką. Uczą się m.in. liczyć, poznają figury geometryczne, kolory, sekwencje a także biorą udział w procesie kodowania. Wszystkie zdobyte umiejętności doskonalą na przestrzeni lat, następnie  wykorzystują na dalszych etapach swojej edukacji.  Dzieci w naszym przedszkolu podczas  Dnia Matematyki miały okazję sprawdzić, jak wiele ćwiczeń i zadań wiąże się z matematyką. Nasze przedszkolaki doskonaliły umiejętności związane z  orientacją przestrzenną, liczyły, rozpoznawały kolory i figury geometryczne, układały ciągi rytmiczne, uczestniczyły w grach, zabawach na logiczne myślenie, próbowały swoich sił w kodowaniu. Każde ćwiczenie było dostosowane do wieku i możliwości dzieci . Proponowane aktywności tego dnia budziły wielkie zainteresowanie. Każdy starannie i z wielką ciekawością wykonywał powierzone zadania.
Wszystkie zadania jakie dzieci wykonywały pokazały, że matematyka może być ciekawa, przyjemna, a przede wszystkim daje dużo radości. Dzień upłynął w wesołej atmosferze, a wszystkie grupy poradziły sobie wspaniale. Niewątpliwie po tak intensywnym i ciekawym dniu możemy stwierdzić, że „Matematyka nigdy nie jest nudna, Wcale także nie jest trudna….”                                         

                                                                                                                                       Zredagowała:  Agnieszka Jaworska

         W dniu 12.03.2025r. w ramach projektu zintegrowanego LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit”  w Publicznym Przedszkolu nr 2 w Goczałkowicach-Zdroju odbyły się zajęcia edukacyjne prowadzone przez ekodoradcę subregionalnego. Tematyka zajęć dotyczyła smogu oraz ochrony powietrza. Zajęcia odbyły się oddzielnie dla dwóch grup dzieci w wieku 5 i 6 lat.  Podczas zajęć przekazano dzieciom podstawowe informacje na temat zanieczyszczeń powietrza, procesu powstawania smogu i jego wpływu na zdrowie oraz sposobów ochrony powietrza. Pomocą służyła prezentacja przedstawiająca różne fotografie związane z tematyką danego zagadnienia. Wspólnie z dziećmi omówiono przedstawione fotografie oraz zachęcano dzieci do zabrania głosu  w dyskusji oraz podzielenia się własnymi doświadczeniami.  Wykorzystano również wydrukowane zdjęcia, przedstawiające miejsca o różnym stopniu zanieczyszczenia powietrza (m.in. miasto, las, łąkę, fabrykę, zakorkowane centrum miasta). Dzieci miały za zadanie krótko opisać zdjęcia, odpowiednio je dopasować (czy miejsce to jest bardziej czy mniej zanieczyszczone) i wyjaśnić swój wybór.    W trakcie spotkania, za każdą odpowiedź na pytanie lub wypowiedź związaną z tematyką zajęć, każde chętne dziecko mogło dorysować własną roślinę na plakacie (format A3). W ten sposób pod koniec zajęć powstał kolorowy plakat przedstawiający łąkę kwietną. Na zakończenie omówiono rolę roślinności w oczyszczaniu powietrza oraz wręczono dzieciom projektowe upominki.   Zajęcia przebiegły w miłej atmosferze, a dzieci w obu grupach wykazały się dużą wiedzą  i aktywnością.

                                                                                                                      Zredagowała  Przedstawicielka Projektu:  Pani Agnieszka Bujok                          

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. Z pełną listą zaangażowanych państw i instytucji oraz podjętymi przez nie działaniami zapoznać się można na stronie www.saferinternetday.org.

Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. Wydarzenie objęte zostało honorowym patronatem przez Ministra Cyfryzacji, Ministra Edukacji,  Rzecznika Praw Dziecka, polskiej Prezydencji w Radzie UE oraz Centrum Nauki Kopernika. DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

Również dzieci z naszego przedszkola, ze wszystkich grup wiekowych przyłączyły się do obchodów DBI. Na zajęciach skupiliśmy się rozwiązywaniu różnego typu zagadek związanych ze światem komputerów i Internetu. Podczas „burzy mózgów” dzieci próbowały pogrupować dobre i złe strony korzystania z Internetu. Na podstawie plansz omawialiśmy Kodeks i Zasady Bezpiecznego Korzystania z Internetu, ze szczególnym podkreśleniem zagrożeń dla naszego zdrowia, jakie niesie ze sobą niekontrolowane korzystanie z Internetu. Nie zabrakło filmów i gier edukacyjnych. Tworzyliśmy nawet sieć z włóczki, która miała symbolizować się sieć internetową łączącą wszystkie komputery na całym świecie. Na koniec każda grupa pracowała nad zgodną z tematem pracą plastyczną.

Inicjatywy takie jak DBI pomagają dzieciom zdobywać cenną wiedzę, która pomoże im poruszać się w cyfrowym świecie w sposób bezpieczny i świadomy. W naszym przedszkolu zdajemy sobie sprawę z roli, jaką odgrywa Internet w życiu naszych wychowanków, dlatego podejmujemy działania, aby uczyć ich właściwego korzystania z tego potężnego narzędzia.

Nigdy dość rozmów o bezpieczeństwie w Internecie, ponieważ to temat, który warto poruszać na każdym etapie rozwoju dziecka. Zachęcamy również rodziców, aby wspólnie z nami edukowali dzieci w tym zakresie, tworząc świadome i bezpieczne środowisko cyfrowe.

Zredagowała: Anna Szmajduch

Plakat – warsztaty kulinarne- Światowy Dzień Pizzy.

Pizza niejedno ma imię, wiedzą o tym ludzie na całym świecie. Ten pszenny placek z dodatkami znany jest w każdym zakątku świata. Uwielbiany przez dzieci i dorosłych doczekał się wielu odmian. Występuje w wersji okrągłej, prostokątnej, na grubym lub na cienkim cieście, z sosem pomidorowym lub bez, z mięsem, z owocami morza, w wersji wege, z miksem różnych dodatków, a także na słodko.
        Pizza w postaci, jaką znamy obecnie, pochodzi z końca XIX wieku. W 1889 roku włoska królowa Małgorzata Sabaudzka przybyła do sławnego szefa kuchni w Neapolu. Był nim Raffaele Esposito, właściciel pierwszych pizzerii. To on uraczył królową pizzą, którą nazwał „Margherita” na jej cześć. Przygotowując potrawę wybrał odpowiednio składniki, które miały symbolizować barwy kraju. Na pizzy znalazły się pomidory, ser mozzarella oraz bazylia, czyli czerwień, biel i zieleń.         
        Międzynarodowy Dzień Pizzy obchodzimy 9 lutego, jednak  w naszym przedszkolu ten smaczny czas trwał aż 5 dni! Dzięki Pani Marioli                i Pani Uli, każdego dnia jedna z grup miała przyjemność poznać historię oraz różne ciekawostki związane z tym prostym, ale niezwykłym daniem. Panie zdradziły nam przepis na najlepszą pizzę i pokazały w jaki sposób połączyć ze sobą składniki, aby zawsze była pyszna. Idealne ciasto w pizzy to podstawa, jednak ważne są także składniki, które położymy na wierzch. Dobre jakościowo i wartościowe w składniki są znaczącym elementem tego dania. Dzieci mogły komponować pizzę według własnego pomysłu i smaku. Oprócz zajęć kulinarnych było także mnóstwo atrakcji
i niespodzianek. Czapki kucharskie, opaski, medale, zdjęcia spowodowały, że przedszkole zamieniło się w włoską pizzerię,  a festiwal pizzy trwał cały tydzień. Dziękujemy Panią za zaangażowanie i urozmaicenie dzieciom dni w przedszkolu tak wspaniałym przedsięwzięciem.

Okres bardzo roztańczony,
w rytmie samby zanurzony,
obfituje w huczne bale,
nie czas to na smutki wcale.

Obrazek – kolorowe balony

Karnawał to okres radosnych zabaw odbywający się zawsze początkiem Nowego Roku. W tym czasie organizowane są różnego rodzaju zabawy, parady, maskarady i tańce, a także festiwale, gdzie ludzie często przebierają się w kolorowe stroje i maski. Karnawał jest czasem radości, świętowania i kończenia zimowych trudów przed powitaniem wiosny. Charakterystyczne dla karnawału są też wielkie bale i kolorowe szaleństwo.

Bal karnawałowy odbył się również w naszym przedszkolu. Jeżyki, Misie, Sowy, Pszczółki i Wiewiórki mogły uczestniczyć w Balu w Krainie Lodu. Sale przedszkolne zmieniły się w lodowe królestwo, gdzie na naszych małych przedszkolaków czekała Elza, Anna, Olaf i Sven. Od wejścia dzieci mogły usłyszeć głośną, karnawałową muzykę, zobaczyć mieniące się kolorowe światło. Nóżki tupały, a uśmiechy nie schodziły z twarzy najmłodszych. Zabaw i szaleństwa było ogrom. Dzieci wraz z wodzirejem mogły zatańczyć znaną wszystkim Makarenę, Chocolate oraz wiele tańców inicjowanych przez pana prowadzącego bal oraz personel przedszkola. Wygibasy, skoki, tańce, pociągi, kółeczka to wszystko nie było przedszkolakom obce.

Jednak najważniejsze na balach karnawałowych są przebrania. Tutaj był wysyp wszystkich postaci z bajek. Smurfy, Spidermany, Ironmany, Mario, Ninje, zwierzęta, księżniczki, Elzy, strażacy, piraci i wiele wiele innych, nie łatwo wymienić i zliczyć. Każdy miał piękny, wyjątkowy i przemyślany strój, który chociaż przez chwilę pozwolił wczuć się w swoją ulubioną postać. Nie można pominąć przebrań naszych pań. Były wyjątkowe, a największą furorę zrobiły Minionki, które z niespodzianki dołączyły do wspólnej zabawy.

Emocji i radości było wiele. Już nie możemy doczekać się kolejnego balu, ten na pewno zapamiętamy na długo.

zredagowała: Monika Żmij

Ruchomy obrazek – Stajenka

Święta Bożego Narodzenia to wyjątkowy i magiczny czas, pełen radości i rodzinnych spotkań. Są najbardziej rodzinnymi i ciepłymi świętami, pozwalającymi poczuć serdeczność oraz miłość wszystkich wokół. Zarówno dzieci, jak i dorośli, z niecierpliwością oczekują ich nadejścia.  Ten magiczny czas, tę piękną atmosferę, dało się odczuć również w naszym przedszkolu. By dodatkowo umilić czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia, dzieciaki z grupy „Wiewiórki” i „Misie” w przedświątecznym tygodniu sprawiły wielką radość swoim rówieśnikom oraz personelowi przedszkola, prezentując przygotowywane od kilku tygodni „Jasełka bożonarodzeniowe”.  Podczas występu przedszkolaki przedstawiły swoją opowieść o narodzinach Jezusa, oprawioną wieloma kolędami i pastorałkami. Piękna scenografia nawiązująca do Betlejem oraz stroje przedszkolaków były idealnym dopełnieniem całego przedstawienia. Mali artyści z dużym przejęciem i zaangażowaniem wiernie odtwarzali swoje role, prezentowali umiejętności recytatorskie i wokalne. Dużego wzruszenia dostarczyły także tańce dzieci. Dziewczynki z grupy „Wiewiórki” wykonały taniec Aniołów w świecących pelerynach do świątecznego utworu Enyi pt.: „The Spirit of Christmas Past”, a z grupy „Misie” zaprezentowały piękny taniec z świecącymi gwiazdami do utworu „Noel” Kasi Cerekwickiej. Blask świateł w przyćmionej sali, nastrojowa muzyka płynąca z głośników sprawiły, że te wspólne chwile były jeszcze bardziej magiczne i nastrojowe, a także skłaniały do refleksji.  Za swój występ dzieci otrzymały gromkie brawa od publiczności oraz wyrazy uznania i podziękowania od Pani Małgorzaty Władarz. Następnie wspólnie z zebranymi dziećmi rozmawialiśmy o tradycjach związanych z Wigilią Bożego Narodzenia. Przedszkolaki ochoczo wymieniały symbole jakich nie może zabraknąć na wigilijnym stole, oraz dania jakie będą spożywać w tym dniu. Podniosłości temu świątecznemu spotkaniu całej naszej przedszkolnej społeczności, dodało przekazanie przez Dh Jagodę i Zuchenkę Julię na ręce pani Małgorzaty Władarz Betlejemskiego Światełka Pokoju, symbol pokoju, miłości i nadziei. W tym roku wydarzeniu towarzyszyło hasło „Kochaj czynem”, które podkreśla potrzebę wyrażania miłości poprzez konkretne działania na rzecz innych. Jest to nawiązanie do codziennych małych sytuacji w których można otworzyć się na drugiego człowieka. Zwieńczeniem tego spotkania były życzenia świąteczne i noworoczne skierowane przez panie Agatę Bajbuła i Agnieszkę Jaworską do dzieci i pracowników przedszkola, a następnie przy blasku świec, lampionów, dzieliliśmy się opłatkiem, składając sobie wzajemnie życzenia. Wszystko to sprawiło, że w przedszkolu zapanował uroczysty i nastrojowy klimat. Po powrocie do sal na dzieci czekały pięknie nakryte stoły przy których spożyliśmy przedszkolną Wigilię, a pod choinką  miła niespodzianka w postaci świątecznych upominków. 

Okres świąteczny jest dla wszystkich okazją do refleksji nad przemijającym czasem, do wspomnień, wzruszeń, do pojednania z bliskimi, do czynienia dobra dla innych ludzi. W naszym przedszkolu uczmy nasze dzieci nie tylko brać, ale przede wszystkim dawać innym radość i miłość. Bo „miłość się mnoży, kiedy się ją dzieli”.

                            Agata Bajbuła

                      Agnieszka Jaworska

Siedzę cichuteńko
patrzę na okienko
poruszyły się zasłonki!
chyba już go widzę!
chyba już go słyszę, zabrzęczały
jego sanek dzwonki
Dzyń. Dzyń. Dzyń
Mikołaju Święty
Dzyń. Dzyń, Dzyń
Przynieś nam prezenty

Mikołaj na saniach z zaprzęgiem reniferów

Okres świąteczny to czas radości  dla wszystkich  dzieci. Poprzedza go spotkanie z Mikołajem, chyba najmilszym i najbardziej wyczekiwanym gościem. Wszystkie dzieci potrafią rozpoznać sylwetkę Mikołaja pośród innych. Znają Pana w charakterystycznym czerwonym płaszczu, obszytym białym futerkiem, czerwonej czapie z białym pomponem i długą białą brodą. Jeśli zapytamy o to: „kim był naprawdę Święty Mikołaj? skąd pochodził ? i dlaczego 6 grudnia obdarowujemy się prezentami ?” zaczynają się problemy. To na nas, dorosłych, spoczywa obowiązek zapoznania dzieci z rodzinnymi tradycjami. Dlatego tak ważne jest zapoznawanie, przypominanie, uczenie dzieci od najmłodszych lat tradycji i zwyczajów rodzinnych i kultywowanie ich nie tylko w przedszkolu, ale także w domu. Każdy z nas wie, i mały i duży,  że Święty Mikołaj to jeden z najfajniejszych ludzi. Co roku, w grudniu pojawia się na świecie z wielkim workiem pełnym prezentów. Worek, jak można się domyślać, jest magiczny – dlaczego? ponieważ prawdopodobnie nie ma dna.  No bo jak inaczej zmieściłyby się w nim tysiące podarunków, na które czekają dzieci. Wizyta świętego Mikołaja  w przedszkolu  to jeden z  najbardziej oczekiwanych  przez dzieci dni w roku. Aby dobrze się na ten dzień przygotować, przedszkolaki przez cały czas oczekiwania starają się być bardzo grzeczne, gdyż wszystkim wiadomo, że Mikołaj przychodzi z prezentami tylko do grzecznych dzieci. Już pod koniec listopada przedszkolaki,  pod okiem swoich pań ,,piszą” listy do Świętego Mikołaja, w których rysują swoje marzenia dotyczące upragnionych prezentów. Oprócz prac plastycznych, wszystkie grupy przygotowują piosenkę, którą mogą zaprezentować przed tak wyjątkową osobą. Dzieci uwielbiają te przygotowania i mimo, że zajmują im one wiele czasu, robią to z wielką przyjemnością. 6 grudnia, mimo braku białego puchu, Święty Mikołaj nie zawiódł  dzieci i nie kazał długo na siebie czekać. Najpierw było słychać dzwoneczki, potem donośne „ho, ho, ho” i pojawił się on – nasz ukochany św. Mikołaj! Gość z Dalekiej Północy wywołał wiele radości i uśmiechu na twarzach przedszkolaków. W tym roku nie przybył sam. Towarzyszyła mu pani Mikołajowa, a także  pomocnicy: Śnieżynka i Elf. Wszystkie przedszkolaki  bardzo przeżywały to spotkanie, szczególnie te, które pierwszy raz witały Mikołaja w przedszkolu. Dzieci z ogromną radością przywitały Mikołaja śpiewając mu piosenki i recytując wiersze.

Na zakończenie, św. Mikołaj obdarował dzieci wspaniałymi prezentami. Ale dzieci wraz ze swoimi „paniami”,  również przygotowały podarunek dla Mikołaja i Jego pomocników. Miłym akcentem spotkania były wspólne zdjęcia z naszym gościem.

Mikołaj chętnie zostałby dłużej w naszym przedszkolu, lecz na Jego odwiedziny czekały przecież inne dzieci. Żegnając niezwykłego gościa dzieci obiecały, że w przyszłym roku także będą grzeczne i zaprosiły do odwiedzenia naszego przedszkola. Dzieci długo wspominały to spotkanie, dzieliły się wrażeniami, ponownie oglądały prezenty, zerkały przez okno z nadzieją, że jeszcze raz zobaczą  drogiego  gościa i pomachają mu na pożegnanie. Do zobaczenia za rok Święty Mikołaju!

opracowały: Małgorzata Władarz, Anna Szmajduch.

Plakat – Dzień Pluszowego Misia

            Pluszowy miś to zabawka, którą posiada każde dziecko. Najczęściej towarzyszy mu od najmłodszych lat. Można go przytulić, spać z nim, a nawet powiedzieć coś ważnego. Pluszaki odgrywają znaczącą rolę w rozwoju dziecka i często wykorzystywane są jako narzędzie terapeutyczne, dla dzieci mających problemy z adaptacją czy też z emocjami. Uczą odpowiedzialności i troski, pomagają przełamać lęki u dziecka, przytulenie misia działa na większość uspokajająco, wspierają budowanie relacji międzyludzkich i pobudzają wyobraźnię podczas zabawy.

            Z tej okazji w dniu  25 listopada obchodziliśmy w naszym przedszkolu Światowy Dzień Pluszowego Misia. Święto to obchodzone jest bardzo szczególnie. Tego dnia wszystkie dzieci przyniosły swojego ulubionego i ukochanego misia mając okazję przedstawić go swoim kolegom z grupy. Przedszkolaki zostały zaproszone do wspólnej zabawy w misiowej krainie. Podczas zajęć dzieci poznały historię Pluszowego Misia, opowiadały o znanych bajkach przedstawiających pluszowe misie przede wszystkim Kubusia Puchatka, MisiaYogi, Gumisie, a także znanego Misia Uszatka. Większość dzieci chciała  także podzielić się historią swojego misia, kiedy go dostały, jak ma na imię i co lubią z nim robić. Podczas zajęć nie zabrakło również zabaw muzyczno-ruchowych. Grupy miały tańce ze swoimi misiami, śpiewali piosenki i wykonywali przeróżne prace plastyczne.  Na koniec każda grupa zrobiła sobie pamiątkowe zdjęcie wraz ze swoimi ulubieńcami i otrzymała słodki poczęstunek w postaci misia Lubisia.
Ten dzień w przedszkolu przebiegł w bardzo miłej i sympatycznej atmosferze, a dzieciom na pewno sprawił wiele radości. Mamy nadzieję, że to misiowe przyjęcie zostanie w pamięci dzieci na dłuższy czas.                  

                                                                                                                                                                                                    Monika Plewnia

„Niech się wreszcie każdy dowie

 I rozpowie w świecie całym,

Że dziecko to także człowiek

Tyle, że jeszcze mały.”

Korczak „ Prawa dziecka”

Dzieci świętują Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

20 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. W tym dniu  w sposób pozytywny i radosny chcieliśmy uświadamiać wszystkich, że prawa dziecka są ważne i każde dziecko powinno móc z nich korzystać. Dzieci tego dnia przyszły ubrane na niebiesko, jako symbol solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również tymi, których prawa nie są przestrzegane. We wszystkich grupach  zostały  przeprowadzone  zajęcia o prawach dziecka z wykorzystaniem ciekawych materiałów edukacyjnych oraz  odbyły się rozmowy na ten temat.  Wszystkie aktywności, w których brały udział przedszkolaki miały na celu zwrócenie szczególnej uwagi na dzieci i ich prawa oraz uświadomienie im,  że każdy może z nich korzystać. Znajomość tych praw pozwoli najmłodszym uchronić się przed różnymi niebezpieczeństwami, natomiast dorosłym przypomina o tym, iż należy dołożyć wszelkich starań, by te prawa były przestrzegane. Dzieci oglądały filmy edukacyjne i prezentacje w tej tematyce, kolorowały ilustracje z wybranymi przez siebie prawami, wykonywały prace plastyczne oraz plakaty. Na koniec wykonano pamiątkowe zdjęcia.

Zredagowała Anna Wrzoł

Dzisiaj wielka jest rocznica jedenasty listopada!

Tym co zmarli za ojczyznę  hołd wdzięczności Polska składa. 

„11 listopada” L. Wiszniewski

Chłopiec i dziewczynka z chorągiewkami.

Dla małego dziecka pojęcie „Niepodległość” jest słowem abstrakcyjnym, gdyż nie rozumie ono do końca jego znaczenia. „Polak – patriota – Polska – Ojczyzna – wolność”, zbyt proste z pozoru wyrazy, kryją w sobie szereg zdarzeń i cierpień naszych przodków – bohaterów narodowych, którzy walczyli o naszą niepodległość. Nauczyciele „małymi kroczkami”, metodami dostępnymi dzieciom, starają się rozbudzać w nich iskierkę patriotyzmu oraz ukazywać obraz dochodzenia naszego kraju do wolności.

W naszym przedszkolu przywiązujemy dużą wagę do uroczystości z okazji świąt rodzinnych, ale również i państwowych. Przeprowadzamy cykl zajęć poprzedzających świętowanie oraz staramy się angażować dzieci i rodziców do wspólnych działań, poprzez przygotowanie odpowiedniego ubioru, dekoracji, naukę wierszy czy piosenek.

8 listopada odbyła się wyjątkowa uroczystość – „Święto Niepodległości”. Dzieci przyszły do przedszkola w strojach galowych, co świadczyło o wyjątkowości tego szczególnego dnia. Każda grupa przedszkolna wykonała na tę uroczystość kotyliony w barwach ojczystych, które zdobiły piersi każdego uczestnik,  a ciekawa i wymowna scenografia sali przystrojonej w barwy biało – czerwone i portrety Józefa Piłsudzkiego, nadały charakter powagi i skupienia.

            Dzieci z grupy „Pszczółki” wraz z nauczycielami,  przygotowały montaż słowno – muzyczny o treściach patriotycznych. Przybliżyły dzieciom krótką historię naszego kraju. Opowiadały o dawnych i trudnych czasach – zaczęło się od tego jak trzej władcy sąsiednich państw podzielili Polskę, która choć zniknęła z mapy świata, nigdy nie zniknęła z serc Polaków. Przedszkolaki  dowiedziały się że po 123 latach Polska odzyskała niepodległość właśnie 11 listopada i od 1918 roku – 11 listopad jest bardzo ważnym świętem nas wszystkich. Dzieci zaprezentowały piosenki i wiersze opowiadające o naszym pięknym kraju-  „Co to jest niepodległość, teraz wiem już na pewno, każde dziecko dziś woła, to „Polski dom, Polska szkoła” – te wymowne słowa refrenu piosenki zabrzmiały podczas wspólnego spotkania.    

            O godzinie 11.11 całe przedszkole uroczyście odśpiewało Hymn Narodowy „Mazurek Dąbrowskiego”                                                             dołączając się do akcji „ Szkoła do Hymnu”.

Przedszkolaki podczas uroczystości, utrwalały wiadomości z zakresu wychowania patriotycznego, a więc: narodowe symbole, barwy ojczyste i słowa oraz melodię hymnu państwowego. Słowem i piosenką dzieci oddały szacunek zwycięskim bohaterom walczącym o naszą wolność oraz wyraziły miłość do Ojczyzny.

Święto Niepodległości stało się w naszym przedszkolu bardzo radosnym dniem i mamy nadzieję, że zapadnie w pamięci naszych „Małych Polaków”. Dzięki udziałowi w tego typu uroczystościach dzieci uczą się patriotyzmu, kształtują postawy i uczucia patriotyczne.

Zredagowały: Małgorzata Władarz, Anna Wrzoł

Uroczystość pasowania na przedszkolaka dzieci z grupy Jeżyków.

Dzień 22 października pozostanie na długo w pamięci dzieci z grupy Jeżyków i ich rodziców. Tego właśnie dnia odbyła się ich pierwsza ważna przedszkolna uroczystość – pasowanie na przedszkolaka. Sala była wypełniona po brzegi, a goście czekali z niecierpliwością na występ swoich pociech. Podczas części artystycznej, maluszki zaprezentowały swoje umiejętności – dając tym samym dowód, jak dużo już potrafią. Wierszyki okraszone były piosenkami, a na koniec dzieci pięknie zatańczyły z kolorowymi chustkami. Otrzymały duże brawa od wspaniałej publiczności. Po części artystycznej, dzieci poprosiły Panią Dyrektor o pasowanie, aby stać się już prawdziwymi przedszkolakami. Złożyły przyrzeczenie i  obiecały zgodnie bawić się w przedszkolu, przychodzić każdego dnia z uśmiechem, słuchać pań i rodziców, pomagać kolegom i być dzielnym przedszkolakiem. Pani dyrektor, każdego Jeżyka dotykała po ramieniu kredką – pasując go na przedszkolaka. Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia każdy przedszkolak otrzymał dyplom oraz prezent.
Z upominkami dzieci pobiegły do swoich rodziców. Dla wszystkich został przygotowany słodki poczęstunek. To był rodzinny moment dla dzieci i ich rodziców w murach przedszkolnych, kiedy po udanym występie, każdy mógł uściskać sowich rodziców.    
            Uroczystość była świetną okazją do integracji oraz poznania, nabytych przez dzieci umiejętności. Teraz dzieci z dumą mogą powiedzieć, że są już oficjalnymi przedszkolakami! Jeżykom życzymy, aby nowy rozdział w ich życiu, przyniósł im wiele radości, samych pogodnych i przyjemnych chwil w gronie kolegów oraz ciekawych doświadczeń.

Rośnie w polu dynia, wciąż policzki swe nadyma,

Rośnie ciężka i pękata, już przerosła  siostrę, brata…

Jej figura nie ma końca, chce wyrosnąć aż do końca.

Dzień Dyni w przedszkolu.

Nadszedł  koniec jesiennych zbiorów, więc to najlepszy czas by pomyśleć o obchodach  „Dnia Dyni” – królowej wszystkich warzyw.  Dynia to bardzo zdrowe i urodziwe warzywo – przekonały się o tym przedszkolaki z Przedszkola Nr 2,  które w środę 23 października, obchodziły „Święto Dyni’’. Tego dnia, dzieci przyniosły do przedszkola dynie i ubrały się na kolor pomarańczowy.

We wszystkich grupach wiekowych, dzieci odkrywały i poznawały na różne sposoby walory warzyw z rodziny dyniowatych. Przygotowane atrakcje pozwoliły  im odkryć  wiele zalet tego cennego warzywa.

 „Dzień Dyni” pozwolił nam poznać wielką różnorodność dyń, wzbogacił naszą wiedzę na ich temat i pomógł poznać  dynię od  zewnątrz i od środka. Podczas wspólnych zabaw, dzieci brały  udział w licznych aktywnościach z udziałem dyni: dyniowe kręgle, slalom dyniowy, dyniowe zawody, skoki przez dynię oraz ziarnko do ziarnka. Odbyły się dyniowe zabawy: klasyfikowanie dyń według  wielkości, koloru i kształtu, szeregowanie od największej dyni do najmniejszej, przeliczanie, wybieranie pestek i wiele innych ciekawych  zabaw.  Wszyscy odkryli co dynia kryje w środku  oraz  co możemy z niej zrobić. Dzieci wykonały też różne prace plastyczne o tematyce dyni.  Było na co popatrzeć – wiele różnych prac, stworzonych na bazie dyni,  nie tylko zachwycały efektem końcowym, ale również i pomysłowością!

W czasie obchodów „Święta Dyni” nie mogło zabraknąć dania z dynią w roli głównej. Na obiad serwowano zupę krem z dyni – mniam! Zadowolone miny dzieci, to dowód  na to, że był to dzień pełen wrażeń i dobrej zabawy. Ważne jest również  to, że zabawa może promować zdrowy styl życia!

Dziękujemy Rodzicom za dynie i za ubiór dzieci w kolorach dyni.

Zredagowała: Małgorzata  Władarz

Dzieci i policjant.

16 października, w naszym przedszkolu odbyło się spotkanie z policjantem w ramach realizacji programu profilaktycznego „Bezpieczny Przedszkolak”. Naszymi gośćmi był sierż. szt. Adrian Psiuk i mł. asp. Katarzyna Gawlas  z Komendy Powiatowej Policji w Pszczynie. Na początku spotkania dzieci z grupy „Wiewiórki” zaprezentowały krótki program artystyczny, a następnie oddały głos zaproszonym gościom.

Tematem spotkania było utrwalenie z dziećmi wiedzy z zakresu zasad ruchu drogowego oraz przypomnienie zagadnień dotyczących bezpieczeństwa w przedszkolu i w domu. Omówione zostały główne atrybuty munduru policjanta, oraz wygląd radiowozu. Następnie wszystkie dzieci zebrane w sali oglądały krótki filmik dotyczący numerów alarmowych i prawidłowego zachowania się w sytuacji konieczności wezwania pomocy, prawidłowego przechodzenia przez pasy i zachowania się na drodze, a także unikania zagrożeń ze strony osób nieznajomych. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały rad i wskazówek zaproszonych gości. Dzieliły  się także swoimi doświadczeniami, pokazując,  że są odpowiedzialne i wiedzą, jak należy się zachowywać na drodze i w najbliższym otoczeniu. Po prezentacji przedszkolaki z grupy „Wiewiórki” jeszcze raz zabrały głos zadając po dwie zagadki na temat ruchu drogowego każdej z grup przedszkolnych, a każda z grup po udzieleniu odpowiedzi na pytanie zaprezentowała przygotowaną na tą okazję piosenkę. Na zakończenie wizyty przedszkolaki wręczyły gościom podziękowanie.

Dużą atrakcją był radiowóz policyjny, który zaparkował na parkingu naszego przedszkola i dzieci mogły go obejrzeć. Najwięcej radości wzbudzało włączanie sygnałów alarmowych.

Wspólne zdjęcia były zwieńczeniem tej niecodziennej wizyty. To był dzień, który na długo pozostanie w pamięci dzieci.   Dzięki takim spotkaniom, policjant będzie kojarzył się przedszkolakom, jako osoba, do której zawsze i w każdej sytuacji można zwrócić się o pomoc. Kto wie, może kiedyś któryś z naszych przedszkolaków wstąpi w szeregi policji i założy policyjny mundur.

Serdecznie dziękujemy naszym gościom, że przyjęli nasze zaproszenie i udzielili naszym wychowankom cennej lekcji bezpieczeństwa.

Dobrze, że tuż obok nas jest ktoś, kto dba o nasze bezpieczeństwo!

zredagowały:

Anna Szmajduch

Weronika Stasicka

Wy nie wiecie, a ja wiem, co dzień witaminy jem.
I w owocach i w warzywach,
Każda się w nich sprytnie skrywa.
Choć to taka odrobinka, ta malutka witaminka.
 Zdrowia naszego zawsze pilnuje i
naszym wzrostem dobrze kieruje,
 bo gdy witaminy ochoczo jemy,
 zdrowo i pięknie rośniemy

/…/

 07.10.2024 gościliśmy w naszym przedszkolu Panią dietetyk. W trakcie trwania spotkania przedszkolaki dowiedziały się  ,na czym polega praca dietetyka oraz poznały zasady prawidłowego odżywiania się. Podczas prelekcji przedstawiona została piramida zdrowego żywienia, która pokazywała, jakie znaczenie ma dla naszego funkcjonowania aktywność fizyczna oraz spożywanie różnorodnych składników w odpowiednich ilościach. Dzieci  poznały także pojęcie talerza zdrowego odżywiania, który uwydatnia proporcję spożywanych produktów. Pani dietetyk wyjaśniła przedszkolakom, dlaczego należy w żywieniu ograniczać spożycie słodyczy i słodkich napojów a zwiększać spożywanie owoców i warzyw, oraz wpływ spożywania cukru na nasze zachowanie i organizm. Dzieci przekonały się jak wielkie znaczenie ma picie określonej ilości wody dla naszego organizmu, co za tym idzie jakie konsekwencje ma niewystarczająca jej ilość.  
Podczas spotkania dzieci wspólnie zaśpiewały piosenkę dotyczącą zdrowego odżywiania, oraz recytowały wiersze dotyczące zdrowia i witamin. Aktywnie uczestniczyły w spotkaniu odpowiadając na zadawane przez gościa pytania. Tematyka zdrowego żywienia i zachowania aktywności jest bardzo dobrze znana naszym przedszkolakom, gdyż nasze przedszkole regularnie prowadzi zajęcia na temat zdrowego żywienia z intendentem placówki. Również wszystkie posiłki przygotowywane przez kuchnię są pełnowartościowe i bogate w witaminy
 i składniki odżywcze. Jednak spotkanie ze specjalistą pozwoliło dzieciom usystematyzować posiadaną wiedzę .Podejmowanie inicjatyw tego typu ma na celu promowanie zdrowego trybu życia, profilaktykę zwalczania otyłości wśród dzieci oraz wdrożenie do wyrobienia prawidłowych nawyków żywieniowych. Pani dietetyk serdecznie dziękujemy za sporą dawkę wiedzy, która niewątpliwie będzie przydatna w dalszym rozwoju.

                                                  Nauczyciel przedszkola    Agnieszka Jaworska

We wrześniu w całej Polsce obchodzimy Dzień Przedszkolaka. To ważne święto, ponieważ podkreśla wagę edukacji przedszkolnej oraz dostarcza dzieciom wspaniałej zabawy i radości z bycia przedszkolakiem.. Nasze przedszkole 20 września również obchodziło Dzień Przedszkolaka.
Tego dnia na naszych przedszkolaków czekało mnóstwo atrakcji. Od samego rana dzieci w zależności od grup wiekowych uczestniczyły w zabawach i atrakcjach zorganizowanych przez nauczycieli. Były pląsy i tańce do rytmicznych piosenek, elementy gimnastyki ,tory przeszkód, rzuty do celu, zabawy z chustą animacyjną, konkury .Na salach pojawiły się balony ,które towarzyszyły naszym milusińskim podczas tego wyjątkowego dnia.
Dzieci zostały zaproszone do wielu  aktywności, gdzie radość i śmiech  świadczyły  o wspaniałej zabawie. Rozrywka trwała przez cały dzień , zarówno w salach, jak i na placu zabaw, ponieważ pogoda tego dnia nam bardzo dopisała.
Wiele grup miały okazję rozwinąć swoje zdolności i umiejętności wykonując różne aktywności Na każde dziecko czekały w tym dniu prezenty-niespodzianki ,które umiliły dalsze świętowanie. Była to także okazja do nabywania nowych umiejętności. Poprzez tego typu działania dzieci uczyły się współdziałania, doskonaliły umiejętność czekania na swoją kolej, rozwijały myślenie twórcze oraz małą i dużą motorykę.
Wszystkie aktywności miały na celu wszechstronny rozwój poprzez dobrą zabawę.

Wszystkim, maluszkom i starszakom złożyliśmy życzenia samych słonecznych dni i radosnych chwil w naszym przedszkolu, aby każdy dzień był wspaniałą przygodą i niósł ze sobą wiele cudownych i pozytywnych doświadczeń.

                                                                                             Agnieszka Jaworska

Dzieci na wycieczce w FUNZEUM

 19 września grupy starsze „Wiewiórki” i „Pszczółki” udały się na wycieczkę do „Funzeum”. To naprawdę wyjątkowe i największe tego typu miejsce w Polsce, które rozbudza wyobraźnię dzieci poprzez interaktywne wystawy i kreatywne przestrzenie. Unikalne ekspozycje łączą naukę, sztukę i zabawę tak, aby inspirować młodych odkrywców. Funzeum mieści się w Gliwicach i zajmuje powierzchnię 4000m², to dwie niesamowite wystawy światła i koloru, pokoje wypełnione multisensorycznymi eksponatami zachęcającymi do interakcji i aż 5 stref nauki i zabawy. Nasz program zwiedzania nosił nazwę „Pobudzająca ZABAWA”. Poprzez interaktywne i angażujące zajęcia dzieci zgłębiały tajemnicę łączenia barw, poznając przy tym mnóstwo ciekawych faktów. Mogły same poczuć jak wpływają na nas kolory. Podczas tego programu przedszkolaki m.in.: wyruszyły w barwną podróż po tęczy, gdzie odkrywaliśmy sztukę łączenia kolorów, zanurzyły się w fantastyczny świat odbić i załamań świateł, przekonały się  jak w krzywych zwierciadłach nasze odbicia mogą zaskakiwać, dowiedziały się gdzie można zaobserwować naturalne zjawisko luminescencji, zwiedziły strefę fluo oświetlaną światłem UV, której oglądnie przez okulary 3D potęguje efekt wyciągania głębi z poszczególnych elementów wystawy, tworząc ogród czy rafę koralową,  a także uczestniczyły w warsztatach plastyczny „Rysilandia” podczas których nasze rysunki „ożywały” na ekranie. W czasie wolnym korzystaliśmy ze strefy zabawy i relaksu, a na koniec otrzymaliśmy pamiątkowe zdjęcie grupowe.

To była bardzo udana wycieczka. Wróciliśmy w doskonałych humorach do przedszkola. W „Funzeum” przekonaliśmy się, że nauka jest nie tylko pouczająca, ale również radosna, a każde dziecko po wizycie w tym miejscu staje się bogatsze o nowe doświadczenia i wiedzę, oraz gotowe do podjęcia kolejnych kreatywnych wyzwań.

opracowała Anna Szmajduch

Wszystko zaczęło się od autora Petera H. Reynoldsa, który napisał książkę „The Dot” – „Kropka”. Przedstawia ona historię małej, nieśmiałej dziewczynki  o imieniu Vashti, która nie wierzy w swoje możliwości. Kiedy Vashti na lekcji plastyki nie ma pomysłu na rysunek, nauczycielka cierpliwie czeka i mówi: „Postaw tu kropkę, i zobaczymy, co się stanie…”. Dziewczynka od niechcenia wycelowała czarnym flamastrem w środek białej kartki i sprawę uznała za zakończoną. Tymczasem to był dopiero początek kreatywnej przygody. Nauczycielka poprosiła uczennicę, żeby pod swoją pracą własnoręcznie się podpisała. Dziewczynka pod kropką umieściła swoje imię. Następnego dnia zauważyła, że kropka jest oprawiona w piękną, złotą ramkę. Poczuła się bardzo szczęśliwa z powodu tego, że jej praca się spodobała i wisi w miejscu, w którym wszyscy mogą ją podziwiać. Pomyślała, że potrafi namalować jeszcze piękniejsze kropki i z ochotą zabrała się do pracy. Peter H. Reynolds stworzył bardzo budującą opowieść o kropce, która zmieniła świat małej Vashti, ponieważ właśnie dzięki kropce uwierzyła w siebie, a także pomogła uwierzyć w siebie innym.

Kropka jest od tej pory symbolem talentu, pasji, rozwiniętych skrzydeł oraz stała się też pretekstem do zorganizowania wielkiej światowej akcji – Międzynarodowego Dnia Kropki, który jest obchodzony 15 września już od 2008 roku.

Dlatego 16 września nasze przedszkolaki również upamiętniły ten niezwykle prosty, ale zarazem o wielkim znaczeniu symbol. Każdy zadbał o strój lub element stroju w przeróżne kropki. W placówce zakropkowało się od kolorowych piegów, drobnych kropeczek i większych grochów. W każdej sali na Jeżyki, Misie, Sowy, Pszczółki i Wiewiórki czekało mnóstwo zabawy i atrakcji.  Pojawiły się opowieści  z kropkami, kropkowane prace plastyczne, kolorowe zabawy ruchowe. Tego dnia również dostrzegliśmy kropki tam, gdzie wcześniej nikt na nie, nie zwracał uwagi. Okazało się, że kropki towarzyszą nam w naszym codziennym życiu: zdobią biedronki, z kropki można utworzyć słońce,  bombkę choinkową, kolorową kulę, piłkę, a nawet łąkę pełną kwiatów. Mała kropka dała nam wielkie możliwości do rozwijania zainteresowań i talentów u naszych podopiecznych oraz dużo pozytywnej energii do działania w nowym roku szkolnym.

   Piknik to doskonała forma spędzenia czasu wolnego dla całej rodziny. Jest to idealna okazja, aby w przyjemny sposób wypełnić czas na świeżym powietrzu, jednocześnie integrując się i bawiąc razem, a także, aby oderwać się  od codziennych obowiązków i cieszyć się chwilą odpoczynku i relaksu.    
          Piknik w Publicznym Przedszkolu Nr 2 dostarczył nam tym roku wiele atrakcji. Wielkie otwarcie zapewniły dzieci wszystkich grup, które przygotowały wraz z nauczycielami przedstawienie pt. „Akademia Pana Kleksa”. Pan Kleks  i przedszkolaki przywitały zebranych gości i zabrały wszystkich do krainy zamkniętej w bajkowej książce. Piosenka „Witajcie w naszej bajce” rozbrzmiała w naszym przedszkolnym ogrodzie, porywając wszystkich w takt muzyki. Grupa Wiewiórek z humorem przygotowała wiersz Jana Brzechwy o Kwoce. Najmłodsza grupa Jeżyków przygotowała piosenkę pt. „Na wyspach Bergamutach” z pięknymi ilustracjami przygotowanymi przez jednego  z rodziców. Z grupy Pszczółek – Asia i Remek wystąpili z wierszem „Skarżypyta”. Sowy przygotowały inscenizację do piosenki „Kaczka Dziwaczka”. W rolę lenia z piosenki „Na tapczanie siedzi leń” wcielił się Grisza, a wszystkie dzieci towarzyszyły mu w piosence. Grupa Misiów w przepięknych szlafmycach zabrała nas nad staw, przygotowując piosenkę pt. „Księżyc raz odwiedził staw”. Cały występ został okraszony dialogami dzieci oraz piosenkami śpiewanymi przez całe przedszkole. Po części artystycznej przedszkolaki wręczyły swoim rodzicom upominki oraz mogły korzystać z wielu przygotowanych atrakcji. Największym zainteresowaniem cieszyły się dmuchańce, bańki mydlane, balony składane w różne zwierzątka, warkoczyki oraz malowanie twarzy i tatuaże. Dzieci mogły także malować farbami na folii, sprawdzić swoje sprawności w konkurencjach sportowych. Na wszystkich gości czekał także kiermasz domowych ciast,  kiełbaski z grilla oraz popcorn.    
           Na piknik przybyły całe rodziny, a uśmiechnięte buzie naszych przedszkolaków, świadczyły o tym, że piknik zaliczamy do udanych!

Justyna Lapczyk

Fundacja „ABC XXI Cała Polska czyta dzieciom” krzewi czytelnictwo, wspiera mądre wychowanie i zdrowie psychiczne, pomaga rozwijać mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Podpowiada, co czytać, ma mądrych ambasadorów. „Cała Polska czyta dzieciom” to akcja, dzięki której dzieci poznają bajeczki, opowiadania, wiersze przeznaczone dla ich wieku. Poznają treści naukowe, baśniowe, humorystyczne i te wyciskające łezkę z oka. A że ten rok upływał pod kątem treści ukrytych w bajkach i baśniach, to właśnie ich treści, charakterystyczne elementy bohaterów były obecne podczas podsumowania kampanii 7 czerwca 2024 roku.

            Przedszkolaki urządzały kąciki książki, opracowywały regulaminy korzystania z nich, słuchały przygotowanych przez nauczyciela ale też wybranych przez siebie utworów. Na ich podstawie powstawały ciekawe prace, czasem zbierane w książeczki, a także kolorowe zakładki, czy kukiełki. Wszyscy z ochotą dzielili się swoją wiedzą.

            Codzienne czytanie książeczek dzieciom daje możliwość wyciszenia po całym, intensywnym dniu, często przebodźcowanym wzrokowo i słuchowo. Pozwala na bardziej intymny, osobisty kontakt z rodzicami zapewniającymi im poczucie stałości, bezpieczeństwa, ciepła. Poprzez dobrze dobrane treści przedszkolaki poznają otaczający je świat, wzbogacają słownictwo, potrafią odróżnić świat fikcji od rzeczywistego. Ale także próbują opowiadać, pytać, wyciągać wnioski. Dzieci uczą się cierpliwości, uwagi, intonacji dźwięków, ćwiczą pamięć. Zaczynają zwracać uwagę na to, że książeczka to nie tylko obrazki, ale że to także takie małe czarne znaczki, na które dorośli zwracają baczną uwagę. Oswajają się z literami, które rodzice stawiają im przed oczami, i z którymi później (jako przedszkolaki, uczniowie) i tak się spotkają.

            Podczas zabaw podsumowujących rok dzieci chwaliły się swoją wiedzą, brały udział w rozwiązywaniu zagadek, naśladowały Kopciuszka, łączyły ze sobą postacie z tej samej bajki, odgadywały tytuły bajek po fragmentach uchylanych przez wychowawczynie grup, a także pomagały swoim paniom, które miały zawiązane oczy, dojść do planszy i wykonać zlecone im zadanie. Wzięły udział w zabawie ruchowej, a na koniec otrzymały drobne niespodzianki.

Trudno przełamać wrodzoną nieśmiałość podczas wypowiadania się na forum, a tutaj odpowiadały i chórem i indywidualnie. Wszystkie panie były i są dumne ze swych podopiecznych. Jak zwykle zachęcam do codziennego czytania i życzę wspaniałych przeżyć.

 Anna Czernecka – Mac

Święto naszej planety jest obchodzone 22 kwietnia. Wydarzenie znane jest również pod nazwą Światowy Dzień Ziemi lub Dzień Ziemi. Ta data ma przypominać wszystkim o tym, jak ważne jest promowanie postaw proekologicznych i ochrona środowiska.

Pierwszy w historii Dzień Ziemi obył się w 1970 roku. Do jego organizacji przyczyniły się wydarzenia, które miały miejsce na początku 1969 roku, kiedy nieopodal plaży znajdującej się w Santa Barbara w Kalifornii doszło do wycieku ropy w skutek czego zginęło 10 tysięcy zwierząt i ptaków. Jedną z osób, która obserwowała tamte wydarzenia oraz jego skutki był Gaylord Nelson, ówczesny senator stanu Wisconsin. Katastrofa ekologiczna i jej konsekwencje wywarły na nim tak wielki wpływ, że postanowił zorganizować Międzynarodowy Dzień Ziemi, zwracając uwagę na problem ekologii i konieczność ochrony środowiska. 

W 1970 roku, krótko po pierwszym Dniu Ziemi, powołano Amerykańską Agencję Ochrony Środowiska. Dzięki temu zostały podpisane akty prawne, które pozwoliły na ochronę zagrożonych gatunków zwierząt i ptaków.

Z okazji Dnia Ziemi co roku w Polsce są organizowane wykłady i konferencje dotyczące ochrony środowiska. W szkołach z okazji święta naszej planety organizowane są akcje sprzątania lasów, parków i plaż. W wielu miejscach organizowane jest wspólne sadzenie drzew.

Również w naszym przedszkolu od lat staramy się rozwijać u dzieci postawy proekologiczne organizując m.in. imprezę z okazji Dnia Ziemi. W tym roku w każdej grupie przedszkolnej dzieci przez tydzień wzbogacały swoją wiedzę i umiejętności z zakresu „Ochrony Środowiska” poprzez szereg zajęć o tematyce ekologicznej: Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje! Podczas naszych działań dzieci: kształtowały szacunek do przyrody w jej naturalnej formie, wzbogacały wiedzę o zagrożeniach środowiska i sposobach ochrony, wyrabiały nawyki dbałości o czystość i porządek otoczenia, doświadczały powtórnego wykorzystania surowców wtórnych w trakcie zabaw.

W „Dniu Ziemi” czyli 22.04.20204 roku największą atrakcją dla dzieci była przygotowana przez nauczycieli scenografia wodospadu, który został zanieczyszczony ogromną ilością śmieci. Przedszkolaki z każdej grupy podjęły się wysprzątania tego cudu natury, aby ryby i ptaki mogły godnie z nich korzystać. Wszystkie odpady zostały posegregowane do odpowiednich koszy, aby mogły zostać poddane recyklingowi. Nasi podopieczni udali się na spacer w okolicach naszego przedszkola jako „Strażnicy Przyrody” – obserwowali zachowania ludzi i czystość chodników oraz trawników, dekorowały medalami osoby wykazujące zachowania proekologiczne. Każdy przedszkolak otrzymał do domu broszurkę, zawierającą treści ekologiczne, informującą o działaniach proekologicznych naszej placówki oraz zachęcającą rodziców do wspólnych działań.

Jak ważna jest ranga naszej planety, o którą należy dbać, dzieci miały okazję odczuć podczas seansów filmowych w zaproszonym do przedszkola PLANETARIUM. Jest to jedyne w swoim rodzaju urządzenie, w którym widzowie mogą przeżyć wyjątkowe chwile, a seanse filmowe oparte są o najnowocześniejsze techniki animacyjne. Dzieci poprzez dobrą zabawę mogły nauczyć się wielu nowych rzeczy, oglądane filmy zawierały elementy edukacyjne, ukazujące tematykę związaną z funkcjonowaniem Ziemi. Podczas seansu przedszkolaki otoczone animacjami oraz dźwiękami, mogły poczuć się jak w kinie.

Mamy nadzieję, że prowadzone przez nas działania edukacyjne i ich różnorodność uświadomiły dzieciom jak ważna jest ochrona najbliższego środowiska oraz zachęcą do troski o Ziemię.

                                                     Aleksandra Kołodziejczak, Edyta Smejkal

W dniach od 3.04-5.04.2024 r. w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Świadomości Autyzmu. Celemakcji jest zwiększenie świadomości społecznej na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu.  Ta kampania przyczynia się także do kształtowania postaw prospołecznych oraz przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu.

Z okazji tego dnia w każdej z grup odbyły się zajęcia, które miały na celu zaznajomienie dzieci z pojęciem autyzmu, zwiększenie ich świadomości i wrażliwości w tym temacie. Przedszkolaki dowiedziały się, iż autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym.Jego przyczyny nie są w pełni znane – wpływ na ujawnienie się objawów mają zarówno czynniki genetyczne, jak i środowiskowe. Autyzm jest częścią tożsamości każdej osoby nim dotkniętej- występuje od urodzenia i trwa do końca życia. Nie jest chorobą, nie można się nim zarazić ani go „wyleczyć.”Jest po prostu odmiennym sposobem myślenia i odbierania świata. W niektórych przypadkach prowadzi do niepełnosprawności o różnym stopniu, może powodować poważne problemy w życiu i ograniczać samodzielne radzenie sobie z codziennymi wyzwaniami, z kolei niektóre osoby wykazują szczególne zdolności w różnych dziedzinach, sferach życia. Z tego powodu warto jest podejmować działania, które pomogą przezwyciężać trudności wynikające z autyzmu i lepiej sobie z nimi radzić na co dzień.

W zrozumieniu tej trudnej tematyki, pomogły dzieciom ze starszych grup dwa edukacyjne filmiki, pokazujące dzień osoby z autyzmem, opisujące sposób pracy ich mózgu oraz to, w jaki sposób osoby mogą sobie radzić w codziennym funkcjonowaniu. W najmłodszej grupie natomiast, podczas zabawy z chustą Klanzą, dzieci mogły zobaczyć, że każdy z nas jest inni, inaczej wygląda, lubi inne rzeczy.

Aby choć w minimalnym stopniu zrozumieć, jak mogą się czuć osoby z autyzmem, w jaki sposób odbierają i przetwarzają bodźce ze świata zewnętrznego, dzieci wzięły udział w zabawach ze zmysłami.  Miały okazję słuchać dźwięków o różnym natężeniu i wysokości, dotykać przedmiotów o różnych fakturach oraz wąchać przeróżne zapachy. Rozmawialiśmy także o ulubionych potrawach, o tym, czy razi nas światło słoneczne, czy też, co to jest komunikacja oraz relacje z rówieśnikami. Celem tych zabaw było także pokazanie dzieciom, że wszyscy się różnimy, ale jesteśmy też do siebie podobni, że warto, abyśmy się szanowali i akceptowali takimi, jacy jesteśmy.

Dzieci podczas zajęć dowiedziały się również, że symbolem solidarności z osobami z autyzmem jest kolor niebieski, ale także kolorowe puzzle, ponieważ rozumienie i postrzeganie świata przez te osoby jest poznawane coraz lepiej, jednak nadal wiele elementów jest niewyjaśnionych. Najnowszym symbolem jest tęczowy znak nieskończoności, który to podkreśla różnorodność spektrum autyzmu i wskazuje na termin neuroróżnorodności. Przedszkolaki wykonały wspólnie piękne prace plastyczne, przedstawiające znak nieskończoności, który powstał z pomalowanych na tęczowe kolory i odbitych rączek. Ułożyły także puzzlowe, kolorowe, serca. A wszystko to po to, by wyrazić swoją solidarność z osobami z autyzmem, a także pamiętać, iż każdy z nas jest inny, ale wszyscy jesteśmy równi.

Pamiętajmy, że dla osób z autyzmem bardzo ważna jest akceptacja społeczna i wsparcie, bez których nie są w stanie bezpiecznie funkcjonować. Starajmy się nawzajem lepiej siebie rozumieć, gdyż dzięki temu będzie nam łatwiej i przyjemniej funkcjonować razem w społeczeństwie.

Weronika Stasicka

Anna Wrzoł

Koniec śniegu!

Wiosna w biegu!

Już bociany powracają,

Już skowronki koncert dają.

Tu krokusy, tam żonkile

Spoglądają na świat mile.

Trawa zmienia swoją zieleń,

Chętnie ją polubi jeleń.

Budzi się przyroda wkoło,

Będzie pięknie i wesoło.

Słońce teraz częściej świeci,

Na dwór wzywa wszystkie dzieci. 

/„Przedwiośnie” –Joanna Guściora/

Pani Wiosna

W dniu 21 marca dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w tradycyjnym obrzędzie pożegnania zimy a przywitania wiosny. Już od samego rana nasze przedszkolaki wyczekiwały rozpoczęcia wydarzenia. Wiele dzieci swoim zielonym strojem bądź też elementem  wiosennym chciało podkreślić przybycie tak długo wyczekiwanej pory roku. Pogoda tego dnia nie ukazywała wiosny w pełnej okazałości, jednak absolutnie nie przeszkadzało to w celebracji święta. Cała aktywność rozpoczęła się przedstawieniem, w którym bajkowe postacie rozpoczęły poszukiwanie Wiosny. W  postacie wróżek, elfów, zwierząt  wcieliły się dzieci z grupy Wiewiórek i Sów, które niczym prawdziwi aktorzy z zaangażowaniem odegrali swoje role.Przedstawienie również zawierało elementy tańca, gdzie nasze wróżki z rekwizytami w postaci kwiatów subtelnie  zatańczyły w rytm muzyki klasycznej.
 Całe przedstawienie przeplatane zostało piosenkami o Wiośnie zaśpiewanymi przez młodych aktorów. W ten oto sposób w części artystycznej symbolicznie nowa pora roku została odnaleziona. Jednak nasze świętowanie nie zakończyło się. Podczas uroczystości dzieci miały okazję wykazać się znajomością i wiedzą o nadchodzącej porze roku, rozwiązywały zagadki oraz  wykonywały zadania dotyczące wiosny. Układanie puzzli, odpowiednich rymów, czy przeniesienie żab do stawu po slalomie nie sprawiało im żadnej  trudności.  Podczas  uroczystości  dzieci  miały  okazję  przywoływać  Wiosnę  wierszykami i piosenkami , a także zdobyć wiedzę na temat tradycji przygotowywania marzanny i gaiku. Podsumowaniem uroczystości było otrzymanie przez każdą grupę kwiatu związanego z przybyłą porą roku- tulipana, a także wykonanie przez każdą grupę pracy plastycznej w swoich salach..Od kilku lat, dbając o środowisko naturalne, nie topimy i nie palimy symbolicznej kukły odchodzącej zimy. Nasza marzanna odeszła w siną dal, a nasze przedszkolaki serdecznie jej pomachały. Jesteśmy pewni, że wróci do nas za dłuższy czas, a teraz pozwoli cieszyć się wyczekiwaną porą roku. Wielość aktywności tego dnia sprawiła,że  Wiosna na dobre zagościła w naszym przedszkolu.

                                                                          Zredagowały: Agata Bajbuła
                                                                                                Agnieszka Jaworska

„Hej dzieci jeśli chcecie zobaczyć Smerfów las, na występ zapraszamy Was!”

Smerf

Wyjątkowy prezent dla wszystkich przedszkolaków przygotowała grupa rodziców, która stworzyła amatorski teatr, a w nim, w rolach głównych pojawiły się Smerfy: Papa Smerf, Smerfetka, Ważniak, Laluś i Łasuch oraz Gargamel i Hogatha. Inicjatywa miała na celu zaangażowanie rodziców w działalność przedszkola, ale przede wszystkim sprawienie niezapomnianej niespodzianki przedszkolakom i pracownikom placówki.

Niebieskie stworzenia nigdy nie miały łatwo z Gargamelem. Zawsze zależało mu tylko na schwytaniu Smerfów i tym razem było dokładnie tak samo. Jednak zaprosił do współpracy Hogathę, swoją przyjaciółkę, która przebierając się za małą dziewczynkę, zdobywa zaufanie Smerfetki. Nieświadoma zagrożenia Smerfetka, prowadzi Hogathę do wioski, chcąc prosić Papę Smerfa o pomoc dla zagubionej w lesie dziewczynki. Tym podstępnym planem Hogatha łapie Smerfy będące w wiosce, na szczęście Smerfetka zdołała jej uciec, a część Smerfów była w tym czasie w Smerfnym Lesie. Po powrocie do wioski Papa Smerf i pozostałe Smerfy dowiadują się o zaistniałej sytuacji od ukrytej w wiosce Smerfetki i ruszają na pomoc swoim przyjaciołom. Jednak plan Papy Smerfa nie do końca się powiódł i Hogatha złapała również pozostałe Smerfy w domu Gargamela. Jednak zmęczony już obecnością Hogathy Gargamel
i przerażony jej planami ślubnymi, przyjmuje propozycję Papy Smerfa i razem rzucają zaklęcie na Hogathę, która tanecznym krokiem opuszcza dom Gargamela. W zamian za pomoc
w uwolnieniu się od Hogathy, Gargamel wypuszcza wszystkie Smerfy, które wracają do swojej wioski zmęczone, ale szczęśliwe. Smerfetka przyznaje, że już nigdy nie przyprowadzi do wioski nikogo obcego, bo mimo chęci pomocy i dobrego serduszka, naraziła całą wioskę na niebezpieczeństwo.

Dzieci oraz kadra nagrodziła aktorów gromkimi brawami, a Smerfy obdarowały wszystkich monetami, które udało im się wynieść z domu Gargamela. Duże zaskoczenie pojawiło się u pociech, których rodzice wystąpili w przedstawieniu, była to dla nich ogromna niespodzianka. W placówce po dziś dzień słychać co jaki czas charakterystyczną melodię „na na na na na na na na na na na na”.

„Gra­nice mo­jego języ­ka są gra­nica­mi mo­jego świata.”

Ludwig Wittgenstein

„Język polski jest piękny, ponieważ szeleści jak jesienne liście, skrzypi jak mróz zimową porą, świszczy jak wiosenny wiatr, ale i tak rozgrzewa nas, niczym lato, ortografią i interpunkcją!”

                                                                                                                           Karolina Błażejczyk

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to święto obchodzone  21 lutego. W naszym przedszkolu także uczestniczymy  w jego obchodach, aby tak jak to zostało ustanowione przez UNESCO w 1988 roku, wspierać ochronę różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.

Język jest bardzo ważną częścią każdego narodu i świadectwem jego istnienia. Za Piotrem Bąkiem można powiedzieć, że „Język jest nie tylko składnikiem kultury narodu, ale zarazem najlepszym odbiciem tej kultury. W języku jak w zwierciadle odbijają się doświadczenia społeczne jednostki i narodu.” Powinniśmy go używać poprawnie, dbać o niego, a także cieszyć się jego pięknem. Język polski jest jednym z najtrudniejszych języków świata. Obecnie jednak można zauważyć w nim gwałtowne zmiany m.in. zapożyczenia, tendencje do skracania i zdrabniania. Z tego właśnie powodu nasze przedszkolaki w swoich grupach uczestniczyły w ciekawych zajęciach, których celem było głównie uwrażliwianie na piękno naszego języka, propagowanie dbałości o poprawność polszczyzny.

Podczas zajęć dzieci wyjaśniały takie pojęcia jak „język ojczysty”, „mowa ojczysta”, „gwara”. Słuchały wierszy polskich poetów m.in. Juliana Tuwima „Kaczka dziwaczka”, „Lokomotywa”, Jana Brzechwy „Chrząszcz”Miały okazję spróbować swoich sił w wypowiadaniu łamańców językowych, gimnastykowały swoje języki oraz wargi.

W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie.

Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego.

Stół z powyłamywanymi nogami.

W czasie suszy szosa sucha.

Dzieci odgadywały także zagadki słowne i obrazkowe, rozwiązywały rebusy, rozmawiały na temat stosowania zwrotów grzecznościowych,a także wykonały ciekawe prace plastyczne nawiązujące do wysłuchanych utworów i obejrzanych bajek: „Kot w butach” „Kaczka Dziwaczka, „Pingwinek”, „Literkowy wąż.”

Przedszkolaki żywo i chętnie uczestniczyły we wszystkich proponowanych aktywnościach. Pamiętajmy, aby każdego dnia dbać o swój ojczysty język.

Zredagowała mgr Weronika Stasicka

„Ogon, tułów, szyja, głowa…
Postać prawie jest gotowa.
Jeszcze tylko cztery nogi i wychodzi potwór srogi.
Taki duży wśród zarośli…
Pewnie byśmy za nim poszli.
Lecz to było wieki temu.
Teraz już go nie znajdziemy.
A dlaczego?
Bo wymarły.
Mam na myśli – DINOZAURY!”

Dinozaur

Skąd się wziął pomysł na świętowanie Dnia Dinozaura???

Dzień dinozaura jest nieoficjalnym świętem na cześć dinozaurów. Obchodzenie takiego dnia ma na celu rozbudzenie ciekawości i zainteresowania dzieci fascynującym światem dinozaurów i innych prehistorycznych stworzeń. Święto to, to nie tylko dobra zabawa i rozrywka dla najmłodszych, ale także pogłębienie wiedzy na temat dinozaurów i epoki, w której żyły. Choć dinozaury wyginęły już bardzo dawno temu to nadal nie przestają fascynować ludzi. Święto tych prehistorycznych stworzeń obchodzone jest w Polsce dokładnie 26 lutego, choć na świecie nie ma jednej dokładnie ustalonej daty. W naszym przedszkolu zgłębiliśmy się w tą tematykę kilka dni wcześniej, bo 16 lutego.

Co oznacza słowo dinozaur???

Nazwa Dinozaur pochodzi z połączenia greckich słów deinos oraz sauros, które w tłumaczeniu znaczy straszny jaszczur.

Co robiliśmy w tym dniu???

Świętowanie z dinozaurami odbyło się we wszystkich grupach wiekowych. Uczestniczyliśmy w wielu ciekawych działaniach i eksperymentach. Oglądaliśmy przyniesione przez dzieci zabawki – dinozaury, albumy, plakaty, książki. Podczas zajęć dzieci chętnie porównywały wygląd dinozaurów, określały ich wielkość, segregowały je według określonej cechy. Z łatwością rozpoznawały nazwy przyniesionych z domu dinozaurów, dzieląc się swoją wiedzą. Przedszkolaki udały się w podróż do prehistorycznych czasów, a w każdej Sali poprzez zabawy i zadania poznawały życie tych prehistorycznych stworzeń. Dzieci obejrzały ciekawe filmy edukacyjne, z których dowiedziały się jak żyły dinozaury, kim jest paleontolog. Wykonały wiele prac plastycznych a także edukacyjnych, wykorzystując przy tym różne materiały.

Dzień Dinozaura przeniósł nas w odległy, fascynujący i wciąż tajemniczy świat. Wszystkim dzieciom i rodzicom dziękujemy za przyniesienie zabawkowych dinozaurów i książeczek. 

Na koniec w ramach podsumowania kilka ciekawych faktów o dinozaurach:

• Dinozaury były największymi zwierzętami, jakie kiedykolwiek żyły na ziemi.

• Największymi dinozaurami były prawdopodobnie zauropody, które mierzył nawet 60m długości i ważyły ponad 100 ton. 
• Najwyższy zachowany szkielet dinozaura znajduje się w Muzeum Historii Naturalnej w Berlinie. Należy on do gatunku Giraffatitan brancai i  mierzy on 12 m wysokości i 22.5 m długości.  Zwierze o takim szkielecie ważyłoby prawie 40 ton, czyli więcej niż 10 hipopotamów! 

• Nie wszystkie dinozaury były ogromne. Większość z nich miała bardziej umiarkowane rozmiary, wielkości człowieka i mniejsze. Skąd więc przekonanie, że był one olbrzymami? Po prostu do naszych czasów przetrwało więcej skamieniałych kości największych z tych zwierząt.

• Dinozaury występowały na wszystkich współczesnych kontynentach.

• Dinozaury żył na ziemi przez 165 milionów lat, co oznacza, że żyły one na naszej planecie 64 razy dłużej niż my (2.5 miliona lat).

• Nie wiadomo jak długo mógł żyć pojedynczy dinozaur. Naukowcy spekulują, że niektóre z nich mogły dożywać sędziwego wieku 200 lat
• Największe jaja dinozaurów mogły mieć rozmiar piłki do koszykówki.
• Tyrannosaurus rex mógł pochłonąć nawet 22 tony mięsa rocznie, a jego zęby mierzyły 15 cm długości.

Anna Szmajduch