Ciekawe popołudnia w naszym przedszkolu.

W naszym przedszkolu rozbudzanie u dzieci kreatywności i wyobraźni nie kończy się na zajęciach dopołudniowych. Przedszkolaki bardzo aktywnie spędzają popołudnia, które wypełnione są plastyką, muzyką, książką,  twórczą zabawą i eksperymentami. A wszystko po to, aby wspomagać twórcze myślenie i wpływać na wielozmysłowe poznawanie świata.  

Październik

Jesienna kompozycja

Jesienne drzewo

Jesień jak to jesień – czasem szara, czasem kolorowa, czasem mokra. Jednak drzewo podczas jesieni jest  piękne. Przeważają na nim kolory czerwony, żółty i pomarańczowy.  Z  drzewa spadają liście,  które można zbierać i suszyć.  Gdy opadną liście widać gałęzie. Inspirując się otaczającą  przyrodą, dzieci  z pogniecionego arkusza szarego papieru  tworzyły drzewo , a następnie przyklejały na gałęzie wycięte  liście. Do wykonania drzewa oraz kolorowych liści, posłużyły  kredki świecowe. Dzieci tworzyły brązowo-czarne drzewa oraz kolorowe liście rysując spirale kredkami, tak długo, aż cała powierzchnia została szarego papieru została zapełniona. 

Dzieci zapełniają kolorowymi spiralami arkusz papieru

Kształt drzewa wykonany metodą wydzierania

Gotowa praca plastyczna

Dyniowe stworki

Za nami obchody święta, którego główną bohaterką była dynia.  Na tę okazję, każde dziecko  przywędrowało z nią do przedszkola. Dynie były przeróżne: małe, duże, pomarańczowe, zielone, okrągłe, podłużne, z ogonkiem i bez.  Postanowiliśmy je wykorzystać do wspólnej, popołudniowej  zabawy.   Chcieliśmy zamienić dynie w śmieszne, dyniowe stworki, które ozdobią parapety  w naszych domach. Dzieci zabrały się do pracy z ogromnym zapałem. Wspólnie wyszukaliśmy materiał, potrzebny do działania, po czym włączyła  się  dziecięca wyobraźnia.  Pomysły i wykonanie dyniowych stworków przeszły najśmielsze oczekiwania. Podczas pracy,  uśmiech nie znikał z dziecięcych  twarzy. Dyniowe stworki wraz z dziećmi powędrowały do domów.

Dzieci tworzą dyniowe stworki

Dyniowe stworki

Dinopark

Kogo nie fascynuje świat pradawnych dinozaurów? Dzieci z grupy  „ Pszczółki” cały tydzień miały okazję poznawać życie tych niesamowitych stworzeń. Przedszkolaki, oglądając prezentację multimedialną poznały historię dinozaurów, dowiedziały się kiedy żyły, czym się żywiły, jak wyglądał oraz w jaki sposób wyginęły. Poznały także nazwy tych prehistorycznych zwierząt. Zaczęło się od lepienia dinozaurów z plasteliny. Po wspólnej naradzie,  dzieci postanowiły stworzyć makietę.  Makieta to forma zabawy, którą dzieci od początku do końca tworzą sobie same, zgodnie z własną wyobraźnią i twórczością. Makietę, zapełniło własnoręcznie wykonane podłoże, tekturowe drzewa i kolorowe dinozaury, wykonane według własnego pomysłu. Powstał prawdziwy Jurassic Park, który można było podziwiać w szatni przedszkolnej.

Wykonana przez dzieci z gr. “PSZCZÓŁKI” makieta z dinozaurami

Idziemy na grzyby

Kurki, rydze i maślaki, borowiki i kozaki – jesień i grzyby to piękna para. Trudno wyobrazić sobie tę porę roku bez grzybów. Grzyby to jednak nie tylko ozdoba lasu, to również potencjalne niebezpieczeństwo, jeśli dobrze ich nie znamy.  Grzybobranie było tematem ciekawego popołudnia w grupie „SÓWEK”.  Jako wprowadzenie do tematu dzieci obejrzały film edukacyjny.  Po krótkiej rozmowie dotyczących grzybów jadalnych i niejadalnych  wzięły udział w zabawie ruchowej   pt. „Zbieramy grzyby”.  Utrwaleniem znajomości grzybów jadalnych i niejadalnych było odgadywanie zagadek. Z wykorzystaniem zabawy dydaktycznej pt. „ Od najmniejszego do największego”, dzieci ćwiczyły również umiejętności matematyczne.

Zabawy popołudniowe przybliżyły dzieciom środowisko przyrodnicze, jakim jest las. Dzieci poznały grzyby jadalne i trujące. Poznały znaczenie zachowania środków ostrożności podczas grzybobrania, jak również zachowanie konieczności zbierania grzybów tylko w obecności osób dorosłych.

Dzieci układają jesienną historyjkę obrazkową.

Dzieci segregują grzybki od najmniejszego do największego.

Ptaki z szyszek

Jesień na dobre zawitała do naszego przedszkola. A ze sobą przyniosła wiele ciekawych darów i atrybutów. Na sali Misiów pojawił się jesienny kącik, który przyozdabia salę ,ale pomaga także dzieciom zapamiętać, z czym kojarzy się obecna pora roku. Podczas ciekawych popołudni nasza grupa wykonała ptaki z szyszek. Wcześniej przygotowane elementy ( dziób, oczy, skrzydła) z drobną pomocą pań zostały przyklejone i tak oto naszą szatnię zdobią powstałe ptaki. . Zadanie miało na celu rozwój wyobraźni, kreatywnego myślenia, umiejętności planowania pracy etapami, a także doskonalenie umiejętności związanych z motoryką małą. Zaangażowanie dzieci w prace plastyczne ,techniczne z wykorzystaniem różnych materiałów plastycznych jest doskonałym ćwiczeniem usprawniającym rozwój dziecka.

Wystawa wykonanych przez dzieci ptaków z szyszek

Jesienne symbole

Nasze Misie bardzo lubią zajęcia plastyczne. Chętnie biorą udział w tego typów aktywnościach. Zajęcia manualne rozwijają twórczą inicjatywę dziecka, pomysłowość, kształtują w dziecku wiarę we własne siły i możliwości. Uczą również kontaktu ze sztuką, zapoznają z różnymi technikami plastycznymi oraz pobudzają wyobraźnię. Podczas ciekawych popołudni nasze przedszkolaki wykonały pracę plastyczną związaną z symbolami jesiennymi. Najpierw podczas pogadanki przypomniały sobie, z jakimi atrybutami kojarzy się obecna pora roku. Następnie wraz z Panią poznały, jakie kolory najczęściej możemy zaobserwować za oknem ,gdy pojawia się omawiana pora roku. Ostatecznie dzieci przystąpiły do wykonania pracy plastycznej. Na czarnej kartce otrzymały szablon do wyboru: wiewiórki, liścia jesiennego, jeża. Za pomocą gąbeczek dzieci stemplowały szablon i obszar wokół niego przy pomocy farb. Po skończonej pracy dzieci odkrywały szablon pod którym ukrył się wcześniej stemplowany wzór.

Dzieci wykonują jesienną pracę plastyczną

“Jedz owoce i warzywa – w nich największa moc się skrywa!”

Jedną z tematyk miesiąca październik były owoce i warzywa. W tym miesiącu Misie i całe przedszkole spotkało się z Panią dietetyk, która przedstawiła zasady prawidłowego odżywiania się. Dzieciom zostało pokazane i omówione dlaczego tak ważne jest codzienne  spożywanie owoców i warzyw, a także dlaczego należy ograniczać słodycze i słodkie napoje. Podczas jednych ciekawych popołudni Misie wykonały swój owocowo – warzywny talerz. Dzieci mając do wyboru różnego rodzaju kolorowanki przedstawiające owoce i warzywa miały za zadanie wybrać swoje ulubione i przykleić na swój własnoręcznie ozdobiony talerzyk. Po skończonej pracy każde dziecko omówiło swój talerzyk i pokrótce przedstawiło dlaczego takie owoce i warzywa wybrało.

Dzieci wykonują owocowo- warzywne talerzyki

Talerzyki owocowo- warzywne

Jesienny lew

Misie ostatnimi czasy zajmują się tematyką jesieni. Podczas zajęć pojawiają się jesienne zabawy, prace wykonuje się z jesiennych skarbów, a także tematy krążą wokół tego zagadnienia. Jednym z tematów zajęć były „Jesienne liście”. Misie zastanawiały się nad tym  co sprawia, że wraz z nadchodzącą jesienią liście zmieniają barwę?  Dlaczego drzewa tracą liście? 

 „Jesienne liście” to temat zajęć podczas których dzieci : 

• poszerzały swoją wiedzę  na temat rodzajów drzew i środowisk w których rosną,
• kształtowały swoją  wrażliwość na piękno przyrody i zmiany zachodzące w różnych porach roku
• zwróciły uwagę na zjawisko zmiany koloru liści i ich utratę przez drzewa w okresie jesieni
• rozwijały zainteresowania  przyrodnicze,
• miały okazję do rozwijania kreatywności podczas zabawy muzyczno -ruchowej.

W czasie ciekawych popołudni dzieci wykonały Lwa z jesiennych liści. Dostając szablon Lwa Misie miały za zadanie pokolorować go ćwicząc przy tym motorykę małą a następnie przykleić różnego rodzaju i koloru liście.

Dzieci tworzą z liści jesiennego lwa

Gotowa praca plastyczna – Jesienny lew

Kodowanie na dywanie

We wrześniowe popołudnie w grupie “Sówek” wyruszyliśmy na przygodę z kodowaniem. Uczyliśmy się przez zabawę wykorzystując dużą matę z kratkami i kolorowe kubeczki.  Dzieci zapoznawały się nowymi kompetencji, poznawały  nowe pojęcia i zwroty. Rozwijały koncentrację, kreatywność, umiejętność pracy w grupie jednocześnie wspierając samodzielność. Ponieważ praca na macie jest bardzo dobrą podbudową pod rozwój kompetencji cyfrowych doskonale porządkującą myślenie będziemy często wracać do tej formy aktywności, zarówno podczas zajęć planowych jak i  dowolnych.

Kodowanie na dywanie